1月18―1月22日，五爱幼教集团业务线利用整整一周的时间，对五爱各园区各年龄段的户外体锻活动进行了期末测评。此次测评活动的的亮点是户外体锻现场观摩。
一直以来，传统的期末测评以孩子的绘画能力，语言能力，歌唱能力为主，后加入教师的书写沟通能力，提问回应能力等。但此次测评，五爱与时俱进，紧跟省幼教改革步伐，又根据自己幼儿园发展的现状，进行了户外体锻的测评。
运动是孩子的天性，大型玩具、攀爬架、各种运动器材都是孩子们的最爱。但是喜欢的东西也会有倦怠的时候，当孩子们完全掌握了各种运动器材的玩法后，对户外运动就丧失了新鲜感和主动性。如何提高孩子运动主动性和兴趣，是摆在五爱老师面前的迫切问题。为此，老师们开足马力，以孩子自发自主运动为原则，在户外体锻活动中一次又一次的创新，不仅提高了教师的观察提升引领能力，而且让幼儿的各种身体动作都得到了充分的发展。如在大型玩具处，增加绳子，让孩子顺绳子而下，这对幼儿是一个新的挑战，也是新的运动动力；如小型器械，增加桌子椅子，以及传统的橡皮筋等，幼儿在斜放的桌子上快速爬过，又快速跳下，在橡皮筋处跟着老师一起练习跳橡皮筋；如在大型器械区，幼儿在两个双人梯上架上长长的竹梯，然后在竹梯上站立行走，虽然颤颤巍巍，一步一动，小心翼翼，但孩子们用撑开的双手维持身体的平衡，摇摇晃晃过了竹梯；在几个有一定高度的跳箱之间拉开距离，孩子们双脚跨跳，并跳，再一跃而下，一个前滚翻缓冲，动作一气呵成，丝毫不拖泥带水……种种具有挑战性的设计，提高了孩子的运动兴趣，极大地提升了孩子的运动能力。运动结束以后，老师们用影像回放的方式组织孩子们对此次活动进行讨论和评价，当一个孩子发现问题，提出问题时，另外的孩子帮忙想办法，提出改进的意见和建议，以利于下次活动更好的开展。
与时俱进，以“评”促动。五爱始终把幼儿的发展放在前面，此次测评将带动五爱户外体锻的进一步开展，不仅提升了幼儿的身体素质，而且为幼儿的未来打下了良好的基础。（何萍）
var cpro_id = “u2085020”;
