摘要: 活动目标： 1、完成书签的制作活动2、知道书签的使用方法活动准备： 实物；各色卡纸、水彩笔、棉签，颜料活动进程： 一、教师表演情景，引出书签的作用情景一：教师坐在椅子上看书，这是电话来了 …,
活动目标：
1、完成书签的制作活动2、知道书签的使用方法活动准备：
实物；各色卡纸、水彩笔、棉签，颜料活动进程：
一、教师表演情景，引出书签的作用情景一：教师坐在椅子上看书，这是电话来了，教师合上书接电话，接完电话却找不到那一页了，真伤脑筋。
情景二：教师准备了一张书签，书看到一半时，将书签插在看到的那一页，第二次看书直接翻到了那一页。
二、学习制作书签1、教师展示各种书签，请幼儿欣赏2、告诉幼儿今天我们要来设计一个很特别的书签，请幼儿想一想怎么做？
3、出示老师设计的书签，并讲解制作的方法。
三、幼儿制作书签1、幼儿可以用水彩笔装饰也可以用棉签作画2、提醒幼儿先想一想画什么图案再下手画3、用棉签作画的小朋友要注意个人卫生不要把颜料弄在自己身上和别人的身上。
四、分享活动1、展示幼儿作品，让幼儿欣赏彼此的书签。
2、幼儿分享活动后的感想
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