摘要: 目标：1、培养幼儿对歌唱的兴趣，增进师生的交流和情感。 2、激发幼儿体验愉快的心情和对生活的热爱。 准备：泡沫制作的立体蘑菇、大竹筐、歌曲磁带，图谱过程：一，听音乐进活动室。 幼儿听摘果 …,
目标：1、培养幼儿对歌唱的兴趣，增进师生的交流和情感。
2、激发幼儿体验愉快的心情和对生活的热爱。
准备：泡沫制作的立体蘑菇、大竹筐、歌曲磁带，图谱过程：一，听音乐进活动室。
幼儿听”摘果子”音乐，自由想象摘果子动作进活动室。师：小朋友，苹果成熟了，我们帮果园里的叔叔阿姨摘果子去。
二、导入歌曲。
师：老师在苹果树下发现了一个”小傻瓜”，太阳不晒，大雨没下，撑着小伞在干啥（边讲边出示立体蘑菇），是谁呀？（蘑菇）今天老师给小朋友带来一首好听的歌曲《采蘑菇的小姑娘》，我们一起来听听吧。
二、欣赏歌曲。
（1）、教师为幼儿演唱歌曲，边唱边表演。
师：这首歌曲好听吗？你听了这首歌曲是什么心情？
（2）再次欣赏歌曲，理解歌曲内容。
师：小姑娘是怎么采蘑菇的？她为什么这么高兴？
三、借助图谱，欣赏歌曲。
（1）、教师边出示图谱边演唱歌曲， 帮助幼儿直观学唱歌曲。
（2）、幼儿看图谱跟唱歌曲。
四、表演歌曲。
1、设置表演情境，教师演唱歌曲，鼓励幼儿在歌声中做采蘑菇的动作，自由表演。
2、提醒小朋友要带上微笑，音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的？
延伸：小朋友，我们把采的蘑菇用大竹筐装回家吧。听音乐出活动室。
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