摘要: 目标:1.根据老师即兴出示的图片,幼儿在一定的速度下进行齐诵、合诵,要求协调一致。2.培养幼儿的注意力、观察力、思维灵敏的反应能力,以及节奏感、听觉及注意力的分配。准备:动物图片、节奏卡片。玩法:1.小动 …,目标:
1.根据老师即兴出示的图片,幼儿在一定的速度下进行齐诵、合诵,要求协调一致。
2.培养幼儿的注意力、观察力、思维灵敏的反应能力,以及节奏感、听觉及注意力的分配。
准备:
动物图片、节奏卡片。
玩法:
1.小动物齐唱。
(1)老师出示节奏卡片x x x x,幼儿拍出后,启发幼儿想:哪些小动物来了?幼儿说出后,老师逐个山示该动物的图片(鸭、狗、青蛙),按节拍演示小动物。幼儿即兴用四分音符的节奏学该小动物的叫声(四声)。
(2)老师把三个小动物(狗、鸭、青蛙)分别贴在黑板的左、中、右的部位,幼儿分成二组,分别扮演左,中、右的不同动物。幼儿边听音乐,在一定的速度下一起学叫自己扮演的小动物的叫声。老师即兴调换三个小动物的左、中、右的位置,幼儿即兴叫出自己变换了的相应的小动物的叫声。
2.小动物合唱。
(1)老师出示小动物的图形谱,如
问幼儿:“看看谁和谁来了?”(大鸭子和小鸭子或鸭妈妈和鸭
宝宝)老师指图片,幼儿即兴叫出嘎嘎嘎嘎嘎。
(2)用同样的方法出示图形谱,如兔妈妈和兔宝宝;狗妈妈和
狗宝宝,幼儿逐个叫出X X X X X X X ,X X X X X X X
跳跳跳跳跳跳跳,汪汪汪汪汪汪……
(3)老师把三组图形分别贴在黑板的左、中、右部位,幼儿分成三组,分别扮演左、中、右不同的动物。听音乐,在一定的速度下叫出自己组的图形谱上的小动物的叫声。老师即兴调换三张图形谱的位置,幼儿即兴叫出。要求节奏要稳、协调一致。
游戏提示:
1.音乐的速度和四分音符的时值符合。
2.幼儿齐诵、合诵时,请一幼儿敲大鼓,使幼儿能在一定速度下协调一致地进行。
3.图形谱上动物的大小应和节奏型的时值相符。如鸭宝宝代表八分音符的节奏,大小是鸭妈妈的1/2。
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训,找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地,优质的专家师资资源、幼儿园资源,让你深入幼儿园,近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修:课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。