摘要: 二，活动目标1.引导幼儿欣赏并理解尔哥的基本内容。 2.激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感，并能用汉语说出图片中的关键词。 三，活动重难点1，让幼儿充分理解儿歌的内容并能用汉语说出关键词语。 2 …,
二，活动目标1.引导幼儿欣赏并理解尔哥的基本内容。
2.激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感，并能用汉语说出图片中的关键词。
三，活动重难点1，让幼儿充分理解儿歌的内容并能用汉语说出关键词语。
2，通过活动激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。
四，活动准备1，儿歌挂图一幅。
2，两套图片：一套是儿歌中的三种小动物，一套是儿歌中的三中自然景物。
3，小动物头饰和自然景画若干。
五，活动过程（一）导入部分小朋友们你们喜欢听歌曲吗？那下面老师为了小朋友们唱歌，请小朋友们仔细听，会唱的小朋友们跟着唱，听完歌曲后请告诉老师歌曲的名字。（老师和小朋友们一起唱歌曲 《我的好妈妈》。）（二） 展开部分1.教师出示小鸟，蜜蜂，小鱼图片，引导幼儿说出它们的名称2.出示大树，花，小河图片，引导幼儿进行配对游戏。（教师不作具体说明，幼儿可根据自己的经验来配）教师：小朋友们，你们知道小鸟的生活在哪儿? 它们跟谁站一块？（大树）花朵，河水教法同上。
3.教师引导幼儿用好听的声音为每幅图片说一句话。（教师根据图片启发幼儿说一说，小鸟爱什么? 蜜蜂爱什么？小鱼爱什么？再出示小朋友们的图片请幼儿说出小朋友们爱什么。）4.教师出示朗通，并鼓励幼儿有感情的朗通诗歌。
教师： “小鸟爱？” （绿绿的大树）；”蜜蜂爱？”（美丽的花朵）；”小鱼爱？”（清清的河水）；”小朋友们爱？” （我的好妈妈）那你们说说妈妈一天都在干什么？（幼儿自由回答）教师小结：我们的妈妈为了我们的成长付出了很多，所以小朋友们回家后都为自己的妈妈做件事好吗？
(三) 结束部分1组织游戏”小动物找家”。请幼儿小鸟，蜜蜂，小鱼找家，引导幼儿说儿歌内容。
3.教师带领幼儿感情地朗通儿歌，激发幼儿爱妈妈的情感，活动自然结束。
