摘要: 活动目标： 1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯。 2、有保护水资源的意识。 活动准备：1盆干枯的花 1盆水抹布 录音机（活动前教师关掉洗手间的水闸）活动过程： 一、律动：《拍拍手》 …,
活动目标：
1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯。
2、有保护水资源的意识。
活动准备：1盆干枯的花 1盆水抹布 录音机（活动前教师关掉洗手间的水闸）活动过程：
一、律动：《拍拍手》
二、看一看，想一想（游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。）1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？
2、在幼儿坐下时，教师提问：“请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色—-”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
三、谈话交流：
老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
（这时，老师搬上一盆打蔫儿的花）提问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都—颜色怎样？（请幼儿上来摸土的感觉）”
老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
四、节约用水：
老师：请三组小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决。
（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）教师引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！
提问：1）为什么没有水了？
2）这盆水是从哪来的？
3）你们看优师教研这么的生气、伤心，我们怎么才能让优师教研不伤心，不生气呢？
（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）五、活动结束：
教师组织幼儿大胆说一说在平时如何做节约用水的好孩子。让小朋友都懂得要节约用水。
活动延伸：
打开水闸，老师：“刚才我们也向优师教研道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，优师教研应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去找一找水吧！” 我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
