摘要: 一．设计意图： 随着社会发展的日新月异,人们的生活发生了翻天覆地的变化.出门方便了.购物方便了.联系更方便了,怎样让孩子用心去感受这种变化呢?于是我以卡为教育的契机，以卡折射出社会中的新事物、新环境 …,
一．设计意图：
随着社会发展的日新月异,人们的生活发生了翻天覆地的变化.出门方便了.购物方便了.联系更方便了,怎样让孩子用心去感受这种变化呢?于是我以”卡”为教育的契机，以”卡”折射出社会中的新事物、新环境。活动中我会和孩子们一起交流各种卡的用途和异同，了解”卡”和人们生活的密切联系，了解各种卡给人们带来的便利。
二．活动目标：
1.了解生活中几种常见的卡，知道它们的用途以及给我们的生活带来的便利。
2. 愿意大胆交流自己对卡的认识，幼儿尝试自己设计卡。
三．活动准备：PPT、卡片、水彩笔四．活动过程：
观察磁卡 意图：了解识别磁卡的方法识别交流 1.请幼儿找找认识的卡讲述卡的名称，在哪里使用过？
2.怎样识别这些卡？你是从哪里看出这是××卡？
3.小结：卡的种类很多，我们可以从卡上的标记、文字、图案来了解这是一张什么卡。
认识感知 意图：了解几种常见的卡，感受卡在生活中的重要性了解用途 1.逐一引导幼儿观看实物磁卡这些卡的用处一样吗？它们都有什么用？
（1）银行卡–取款方便、便捷服务你看见爸爸妈妈在什么情况下会使用银行卡？
银行卡除了在银行里用，还可以在什么地方使用？
（2）交通卡–可以充值交通卡可以在哪些地方使用？（观看卡后标记）卡中的钱用光之后怎么办？
（3）手机充值卡–只能使用一次什么时候需要手机充值卡？充值结束后，卡还有用吗？
（4）会员卡–可以积分和优惠在什么情况下需要出示会员卡？
2.磁卡使用时应注意什么？
不能弯曲、卷折，远离手机和火源，可使用保护套。
3.小结：各种卡的用途都是不同的，但都能给我们的生活带来方便。
自我设计 意图：引导幼儿设计自己的卡并进行交流表达表现 1.幼儿根据自己的生活经验设计卡2.作品交流：这是我设计的×卡，有了这张卡我……3．小结：今天我们了解了许多卡的不同作用，在我们的生活中衣食住行都可以使用它，给我们带来了很多方便，真是有卡走遍天下。
