活动目标：
1、尝试袋子的多种玩法，体验玩袋子的快乐。
2、练习在袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作的协调性及平衡能力。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养幼儿康活泼的性格。
活动准备：
幼儿人手一只袋子、皮球人手两个、音乐、筐子两个
活动重难点：
重点：尝试袋子的多种玩法
难点：练习在袋内双脚连续向前跳的动作
活动过程：
一、热身运动
二、玩袋子
1、师：小朋友,你们看,这儿有很多的袋子,现在请小朋友每人找一个袋子。
2、师：请小朋友把袋子打开，把它变成一张小床躺上去。开始睡觉了，睡着了吗？我们一起来做个梦，在梦里举起两只手，在梦里举起两只脚，在梦里两只手抓住两只脚，在梦里用手摸摸鼻子，在梦里用手摸摸耳朵，在梦里一只手抓一只脚，在梦里另一只手抓住另一只脚；在梦里翻身趴下睡，在梦里一只手抓一只脚，在梦里另一只手抓住另一只脚，在梦里两只手同时抓住两只脚，把头抬起来，变成一只圆圆的结实的篮子；太阳出来了，伸伸懒腰该起床了。现在请你绕着小床走一走，倒退着走一走；再从小床的一边跳到另一边。
3、师：我们让它变瘦，(袋子对折)变成独木桥走一走，我们的小桥太短了，跟着老师一起把它变成长长的桥好不好，来，我们连起来变成一变，变成长长的桥。孩子们一个个到后面排好队，把胳膊伸开保持平衡，小心走一走，别掉到小河里。
4、师:现在将袋子当裤子穿上去，学袋鼠跳一跳，往前跳一跳，横着跳一跳。 （穿裤子有个诀窍，一定要抓紧，掉下来就会摔倒；而且跳的时候注意呼吸，调整距离，不要撞到别人。）
5、师:一只袋鼠和另一只袋鼠碰碰鼻子，找一只你最喜欢的袋鼠碰碰耳朵；找一只胖的袋鼠碰碰头，一只男袋鼠和一只女袋鼠碰碰鼻子，碰碰耳朵；找一只最大的袋鼠握握手。
6、师：现在站成一行，绕过椅子跳回来。
7、师：现在袋鼠要准备去探险，在路上会经过许多的山洞，你们要自己想办法过去。
8、师：我们还会经过一只鳄鱼，它已经三天没有吃饭了，所以你们一定不能踩到它，否则就会被吃掉。跳过鳄鱼才能拿到球，想办法拿上球后，从一边跳回去，将球放到筐子里。
9、师：你们想当鳄鱼吗？（幼儿当鳄鱼，老师学袋鼠跳。）
1幼儿园、师：好，现在，你们来做山洞，我来钻。（幼儿当山洞，教师钻洞。）
三、整理袋子
师：好，现在请你们都来当一回魔术师，我们用袋子来变个魔术！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将袋子竖向对折），然后变成一个矮子（再将袋子横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将袋子横向对折），然后一起把这些小矮人送回家！
四、幼儿评价
师：孩子们，今天玩的开心吗？对自己满意吗？哪里满意？你觉得你今天的表现怎么样？
活动延伸：
继续探索袋子的多种玩法。
活动反思：
中班幼儿活动好动，好奇心强，他们对外界的一切事物都充满了兴趣，一把沙、一块砖、甚至是一个石子都能成为他们手中的宝，让他们玩的乐不思蜀。《纲要》指出，教育内容的选择既贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。我设计本次活动的内容和目标都符合中班幼儿的年龄特点，幼儿的劲头很足，在游戏过程中不但能遵守游戏的规则进行，而且能积极自主练习袋子的各种玩法，自始至终，孩子们兴趣都很浓厚，可见这样的体育活动孩子们是特别喜欢参加的。
