中班体育花样海绵棒教案反思

　活动目标:

　　1．发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性。

　　2．培养幼儿热气运动兴趣。

　　3．引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　　4．锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备:若干条海绵棒、4个拱门、音乐

　　活动过程:

　　活动流程：热身运动–动作分解示范–跳跃海绵棒比赛–运用海绵棒进行”大灰狼”游戏–结束放松运动

　　一、开始部分

　　师：引导解说海绵棒玩法多样，如何去探索新玩法

　　幼：可以用来木马骑；

　　幼：可以用来跳跃

　　幼：可以用来追玩；

　　师：现在，我们就来一个海绵棒跳跃比赛

　　准备游戏-动作分解示范玩法-开始比赛

　　二、基本部分

　　跳跃海绵棒比赛：

　　1、幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导：

　　a. 双脚张开。

　　b. 双腿跟住海绵棒跳线跳跃。

　　c. 遵守游戏规则一个跟一个接力，提醒幼儿游戏过程中听从指挥。

　　d. 进行男女混合小比赛

　　运用海绵棒”大灰狼”游戏

　　1、幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导：

　　a.幼儿站在圈圈里面，老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追赶幼儿

　　b.幼儿听随音乐的节奏快慢，其中一位老师协助站在圈内扮演羊妈妈，引领幼儿跑的方向

　　c.幼儿在游戏的时候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱门里

　　三、结束部分

　　1）教师简单总结，表扬孩子的表现。

　　2) 重新集合列队

　　3）听轻盈音乐，带领幼儿做放松运动

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。