活动目标：
1．喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。
2．知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法。
活动准备：
幼儿看过有关鸟类与环境的书和碟片等。
活动过程：
1．谈话：你喜欢小鸟吗？为什么？
引导幼儿讨论小鸟对人们有什么好处。
2．讲述故事《鸟类大罢工》，初步理解故事内容。
提问：发生了一件什么事？小鸟为什么要罢工？（理解”罢工”）
3．第二遍讲述故事后提问：
（1）听了以后你有什么感觉？你心理是怎么想的？、
（2）小鸟为什么要流泪？
（3）人类还对小鸟做了哪些不友好的事情，伤害了小鸟，让小鸟伤心流泪？
引导幼儿讨论，老师根据幼儿的回答画出小图标。
4．提问：你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？快来帮他们想想办法吧！
（1）请幼儿讨论，并把自己想到的办法画下来。（减少空气污染；不乱砍乱伐；禁止捕杀小鸟；保护珍惜鸟类；在树上放鸟窝……）
（2）请幼儿交流：哪些是我们现在就能做的？哪些需要我们将来努力去做？、
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
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