活动目标：
1、 尝试运用各种材料在纸制品上制作笑脸。
2、 敢于大胆想象体验活动的乐趣。
3、 能按自己的操作需要拿取材料。
4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、 感受作品的美感。
活动准备：
1、 各类纸制品如：纸盒、纸杯、纸碗等等
2、 干果、瓶盖、毛线、皱纸、卡纸、油泥等废旧材料
3、 做好的成品
活动过程：
1、 直接导入，引起兴趣
师：每个人都喜欢笑，那我们小朋友来笑一笑吧！
我们在镜子里看一看自己笑的时候是什么样子的？
2、 和幼儿谈论各种笑脸的样子
师：我们笑的时候是什么样子的？谁来学一学？
3、 和幼儿讨论笑脸的做法
师：（出示成品笑脸）今天我们就来做一张笑脸，这是老师做的的一张笑脸，你们知道是用什么材料做的吗？那除了用开心果壳子做笑脸还可以用什么来做眼睛呢？
4、 交代要求，幼儿操作
师：那请小朋友在材料桌上拿取你需要用的材料回到自己的座位上去操作。
教师重点引导幼儿大胆创造出各种造型 鼓励能力弱的幼儿敢于简单的创作
5、 展示作品，进行评价
（1） 向客人老师介绍自己的作品，请客人老师笑一笑
（2） 把做好的作品送到展览区相互欣赏评价
活动反思：
儿童的艺术是儿童生命本能的自然凸现。因此在欣赏中教师和幼儿的对话是平等的，尊重幼儿对作品的感觉和表述，而不是以自己的权威压制幼儿。在幼儿美术活动中，我们不必过分强调最终完成的作品，而是把重点放在活动的过程中，应该看到孩子情感和表现上的差异，以积极评价为主，支持幼儿富有个性和创造性地表达。从而不断激发孩子对美术活动的兴趣和热情，这种个性化的注重主体参与的评价方式有利于孩子学会自尊和尊重别人。
