词汇的增加(3～5岁)
一个学龄前儿童的词汇量就像滚雪球一样爆发式增长。从3岁到5岁，他们的词汇量从90左右飞跃到2500至3000个单词。另一些研究结果显示的儿童词汇量更多，6岁能达到1万以上。那么该如何赞助孩子进步词汇量?
放松地对宝宝说话。这个年龄的孩子已经开始用年夜孩子的方法说话了。
发言。花上几分钟的光阴去聊天和谛听，不要太发急，让孩子有机会表达本身。
游戏。无论是跳舞或玩积木，所有必要动起来和想象力的游戏都能匆匆进年夜脑发育。
感情的成长(3至5岁)
这个年龄段的孩子们可以或许更好地治理本身的情绪，这有助于他们应对挫折、绝望、和焦炙。当他们开始上幼儿园，他们的社会技能会获得快速增长，因为他们一下子就树立了家庭之外的许多关系。下面是一些感情成长的里程碑：
移情。
从轻拍着妹妹到说抱歉(自发的，不是别人让他这么做的)，这些迹象注解，孩子开始通过别人的眼睛看世界。
虚构的玩伴。
孩子有设想的朋友是完全正常且康的，这样的表演可以进步他们的社会技能，这些朋友可以为他们探索世界提供一个出口，包括那些可能是新的或者令人不安的事情。这些虚构的玩伴还注解，您的孩子可以或许娱乐本身，了解自给自足。如果他不奉告你他设想的朋友说了什么，这意味着他能懂得他的想法可以是很私人的。
对其他人有不合的行为表现。
是的，这是一件好事，他把本身的坏行为留给你。对待不合的人有行为差异是一个标志，阐明他在成长很好的社会观点。
逼迫不雅念。
和一个整天谈论恐龙、飞机或者卡车的4岁孩子生活在一起，可能会使你感觉有点郁闷，但对这些器械的热情是康的、可预期的。你的孩子把注意力集中在一件事注解他在打磨本身的口味，并成为一个自力的人。
浏览(5岁)
年夜脑中节制视觉，听觉和记忆信息的部分，在一个孩子学会浏览之前都必要可以或许有效地沟通。年夜多半孩子在他们6岁的时候都筹备好了。通过浏览，你的孩子学会：
具体的词有特定的发音
单词是由字母组成的
页面上的翰墨和相关图片是对应的
关于本身喜欢的器械的事实
记着，像任何其他的技能一样，每个孩子都有本身学习的方式。所以和他们一起浏览，但不要逼迫。让浏览成为开心的症结是赞助你的孩子发展为爱书的人。
写作(6岁以上)
大概你唱字母歌唱了无数遍，但幼儿园才是孩子开始学写字母的光阴。来到幼儿园，如果你曾经让她学写本身的名字或记录本身的故事，她可能就会对写字越来越感兴趣(在浴缸里用蜡笔作画是让她写作的一个好措施!)。
让孩子晋升书法技能的一个紧张步骤是要确保您的孩子有正确的握笔措施：反省她的拇指和食指不重叠，它们形成了一个松散的“o”型，并且铅笔放在第三或第四指。孩子的手腕应该是放松而自然的，不会弯曲成某种角度(左撇子尤其常见)。短铅笔对孩子们更容易握住——能保持更好的均衡和也避免了太长或太厚的为难。
当孩子开始写信，鼓励她自上而下去做——这比从下到上要好许多。垂直线和程度线比对角线或曲线更容易写，所以如E，F，T一类的字母会比A或M更简单。
如果您的孩子智力成长较晚
孩子们拥有本身奇特的个性，没有孩子是依照既定路线和进程发展的。但如果有如下状况，您应该咨询您的大夫：
*你的孩子对学习歌谣认为艰苦，发音不清，使用了年夜量婴儿时期的说法方法，或用错词，即使他知道正确的词是什么。这可能注解诵读艰苦。
*你的孩子对付学习如何穿衣服、绑鞋带，或是对付被触摸、不合纹理(如衬衫上的标签)、年夜的噪音、视觉刺激异常敏感，所有这些都是活动障碍、感到统合落空调的迹象。
,导读： 一个学龄前儿童的词汇量就像滚雪球一样爆发式增长。从3岁到5岁，他们的词汇量从90左右飞跃到2500至3000个单词。另一些研究结果显示的儿童词汇量更多，6岁能达到1万以上。那么该如何赞助孩子进步词汇量?
