【课程故事】“被”加欢乐——劳动让孩子“发光”

关键词：劳动是一种趣味体验

    第一次自主尝试：孩子们的初体验

      热心的小朋友用笔画出了叠被子步骤图：

我们一起分解了叠被子步骤，还创编了叠被子的小儿歌：

                            《叠被子》

                  小被子，有长边，有短边，

                        找到长边对中间。

                        点点头，抬个脚，

                        再把被子对折好。

      学会了叠被子后，孩子们还发起了PK赛：

       PK赛后，小朋友们掌握了叠被子的方法，把被子拿上楼瞬间变得so easy~

把被子拿上楼后，孩子们把被子晒到器械上，发现：滑梯上堆了好多床被子，而滚桶还有好几个没有用上：

关键词：劳动是一种生活智慧

      第二天，孩子们从家里带来了夹子、刷子等晒被工具，准备去晒被子，可是下雨了。

看见：

       孩子们准备好要去晒被子的时候，下雨了，孩子们链接自己的生活经验，知道被子要在有太阳的时候晒，还知道天气是多变的，有时晴，有时会下雨。那么如何才能知道当天会不会下雨，能不能晒被子呢？

支持：

         一天中的什么时段适合晒被子呢？

       有人说9点，有人说3点，有人说4点，有人说12点……

看见：

       从孩子们七嘴八舌的观点中，我们发现他们对这个问题是模糊、不清晰的。

支持：

       时间是个抽象概念，孩子们看不见、摸不着，如何让孩子们直观地感受光照情况与时间的关系，与其把答案直接告诉他们，不如让孩子自己去探索。我们决定采用实地观察与记录的方法，让孩子观察、自己去发现。

孩子们拿着指南针分别到四楼平台分别观察了早上8点、9点、10点、12点、3点、4点的太阳，发现：

上午八点：太阳在东边，只照到东面一点点操场

上午九点：太阳越升越高，照到了西边滑梯的位置。

  上午十点：太阳把整个四楼平台都照亮了。

十二点，太阳到平台的中间，阳光比十点时更强烈。

下午三点：太阳跑到这边操场来了，这边变阴了，那边（东边）的操场还有阳光。

      下午四点：太阳掉到高楼下了，四楼平台上没有阳光了。

观察与记录这些时间段的太阳后，孩子们发现太阳是会移动的，亲眼目睹了太阳“东升西落”的现象。孩子们发现10点-15点，阳光可以晒到四楼平台，而且很暖和，是晒被子的好时机，又考虑到午睡时间，孩子们决定10-12点晒自己的被子。

关键词：劳动是一份对他人的关照

       一天，小小天气播报员为大家播报当日天气，当听到播报员说今天天晴，空气质量优，适合晒被子时，孩子们欢呼雀跃，盼了这么多天的激动时刻终于等到了。

      晨间锻炼后，孩子们分工合作，有的布置晒被场地，有的拿着消毒湿巾认真清洁，场地准备好后，孩子们纷纷拿来被子，把被子小心地铺到自己心仪的场所上。

       晒好被子后，孩子们拿出晒被神器，在音乐声中，拍一拍、夹一夹、刷一刷，场面一片欢乐与和谐。

      正当孩子们一边听音乐，一边开心地晒被子时，别的班小朋友来了：

呃……

       孩子们这才想到，我们光顾着找适合晒被子的良地，而忽略了一个问题：这些被我们用来晒被子的器械，同时还是别的班小朋友的游戏场地。

       一楼阳光不够强烈，四楼平台西有晒被子的器械，可是会影响别班的户外游戏。如何才能既能晒被子，又关照到别的班小朋友呢？解决了前面一轮接一轮的难题后，新的难题又出现在孩子们面前。

      孩子们链接可利用的资源，最终想到了把被子晒到绳子上，正好仓库里有绳子，孩子们找出绳子，拿到四楼平台东，在老师的协助下把绳子绑到两边的围栏上。

       绳子绑好后，孩子们把自己的被子铺到绳子上，并用夹子固定，然后用刷子，除尘棒清洁。

关键词：劳动是一份“香香”的收获

       被子晒好后吹来一阵风，被子的香味四散开来，“好香的被子啊”，孩子们围着自己的被子转圈，在被子间穿梭，玩起了捉迷藏。

       经过大家的探讨，我们又增加了一条绳子，这样被子甩上去后，就像一个个小帐篷，可以玩的游戏更多了：小火车过隧道，去露营，粉刷匠、过家家等。孩子们自由想象，充分利用已有的资源进行各种自创的游戏，还把它取名为“被子区域”。

      被子晒好、晾凉后，孩子们迫不及待地钻进被窝，“我们也有香香的被子了”，“是我们自己晒的”，脸上露出了甜甜的笑容。