郭爽爽户外活动时，本想组织孩子们开展“老鹰捉小鸡”的游戏，可我却发现孩子们已经聚在一起玩起了什么游戏，不想打扰孩子们正在进行的游戏活动，便蹲在旁边认真地观察，我发现孩子们自主进行的游戏非常新颖，而且充满着激情。孩子们在游戏中更是欢乐无比，激情四射。
长期以来，幼儿游戏都是教师规定好了的，因为在教师看来，幼儿按部就班地开展游戏才会有发展，而幼儿自主的游戏具有不确定性，是没有价值的。然而，让幼儿焕发生命活力的游戏是幼儿凭借自己的力量来开展的游戏，这种游戏比教师预设的游戏更富有新意，更具有能动性，更充满激情。因此，教师不应该用自己僵死的计划来束缚幼儿的游戏，不应该将幼儿偶发、复杂、多样的游戏活动视为无价值的活动。而应该给幼儿自主的游戏以一席之地，把主动权交给幼儿，让幼儿玩自己喜欢的游戏，从事自己选择的活动。
【幼儿园教育随笔给游戏以一席之地】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
