随着社会的发展，幼儿园逐步向规模化、大型化、高端化前进，从而购置了一批批大型的器械玩具，如滑梯、攀爬架、蹦蹦床等。不可否认的是，大型器械玩具给孩子们带来了很多的欢乐，孩子们对它们的兴趣也很浓厚。但是，传统体育游戏由于其特殊性，有着更好的教育价值。却没有引起各幼儿园的重视，当提起传统的体育游戏，许多幼儿都摸不着头脑，更不用提继承传统体育游戏，发挥传统体育游戏的价值。
传统体育游戏是指源于中国民间传统游戏或体育项目，具有身性、趣味性。便于参加，便于普及。形式文明、康、内容活泼。具有独创性，不抄袭现有体育项目，但可加工、创意。传统体育游戏包括跳皮筋、捉迷藏、跳房子、踢毽子、抽陀螺等，这些都具有非常高的教育价值。因此，我们要继承传统体育游戏，发扬传统体育游戏的价值。在这里，我简单的归纳了传统体育游戏的如下教育价值。
一、强身体。
看似简单的传统体育游戏都包含着强身体的功效，例如跳皮筋，这种以跑跳为主的游戏，不仅可以有效的增强内脏和血液循环系统的功能，增大肺活量，促进新陈代谢，还能够增强腰部和腿部的灵活性，发展力量、柔韧、、灵敏等身体素质，是提高体质、提高弹跳力的有效手段。
〓、培养幼儿社会性的发展。
社会性是指与人交往，融入社会所需的特点、品质。它是和平相处，解决矛盾，不伤人的技巧及驾驭或掌握公共资源的能力。幼儿园是幼儿社会性发展的重要阶段，要着重培养幼儿的社会性，促进其社会性的发展。在传统体育游戏中，如打沙包，需要几个小朋友合作才能完成。在打沙包的过程中，几个小朋友一同配合，共同商讨，寻找方法，可以将游戏玩的有声有色。
三、培养幼儿坚持性的发展。
在幼儿阶段，幼儿很少能够坚持一件事情坚持很长时间，而游戏则不然。如“木头人”的游戏，幼儿在听完“一不许动，而不许笑，三不许露出大白牙”的时候，会努力让自己保持一个动作不动，争取获得游戏的最终胜利。而在幼儿坚持不动的过程中，已经培养了幼儿的坚持性，有利于幼儿坚持性的发展。
四、传承中国传统文化。
传统体育游戏是中国劳动人民智慧的结晶，从本质上看是中国优秀的传统文化的化身。我们作为一名中国人，要从小培养幼儿的爱国主义精神，培养幼儿对中国传统文化的热爱，而传统体育游戏可以传承中国优秀的传统文化，有利于民族精神的培养和传递。
通过归纳传统体育游戏的这几点教育价值，希望能够引起各幼儿园对传统体育游戏的重视，充分发挥传统体育游戏的价值，让传统体育游戏大放光彩!
【幼师教育随笔浅谈传统体育游戏的教育价值】
