课间活动时，我组织孩子们到户外去做游戏。孩子们一个个兴趣高涨，有的在草坪里来回的追逐，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在沙地里堆城堡，场面非常的热闹。正当孩子们玩得高兴的时候，晨倍跑到我身边着急地说：“张老师，杨京浩的鼻子出血了!”只见京浩仰着头，鼻子还滴着血，被小朋友簇拥过来。我边给他处理边对他说：“现在天气太热，以后一定要注意多喝点水。”京浩咬了咬唇角，一副欲言又止的样子，其他的小朋友也你看看我，我看看你，样子很神秘，搞的我也莫名其妙。这时，快嘴的鑫荣小朋友说：“老师，杨京浩的鼻子不是干破的，是让伦宇用手打的。”另一个小朋友忙说：“刘伦宇是老师的孩子……”听着他们的话，我明白了：小朋友们开始没告伦宇的状，是因为他是老师的孩子。平时，对于我们老师的孩子我们都比较照顾，要求也比较松，即便做错了事，也只是轻描淡写地说几句，不想对其他小朋友要求那样严格，时间久了，我们自己倒不觉得怎样了，但是，孩子的眼睛是雪亮的，老师的一言一行，都被他们深深地印在了脑海中。我仔细问清了原因，原来，阿伦和京浩做老鹰捉小鸡的游戏时，京浩当鸡妈妈，阿伦当老鹰，阿伦不小心用手打到了京浩的鼻子，给弄破的。弄清原因后，我让阿伦向京浩道了歉，并告诉他以后做游戏时要注意安全，不小心碰到别人要道歉，受伤了要及时告诉老师。阿伦也认识到自己错了，并表示今后一定改正。
通过这件小事，我认也很认真的想了一下：对孩子一定要一视同仁，对老师的孩子，也不能偏爱，否则时间长了会使老师的孩子养成不良习惯，也会对其他孩子的心灵造成伤害。因此，我们应公正的对待每一个孩子，让他们得以康、快乐的成长。
【幼儿园上学期教育随笔平等对待每一个孩子】
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