从神农尝百草开始，
人们对中草药的探索
已经经历了几千年的历史。
当中草药来到幼儿园，
会碰撞出怎样的自然课程呢？
生活中的草药 幼儿从寻本草出发，从身边资源入手接触本草，展开调查研究，初识本草。
园内寻，促兴趣 启轩：快看，花椒成熟了，我脸上痒的时候妈妈就是用花椒水给我涂脸的。 梓豪：我要带些花椒回家，妈妈煮饭的时候我吃过。
曼阳：哇！花椒的味道一点都不好闻。
孩子们发现小小的花椒竟有如此大的作用，不光能做药，还能够调味。
园外寻 齐分享
我认识的草药
孩子们将自己找到的草药和认识的草药带来幼儿园与同伴进行分享。 草药我知道： 孩子们在找寻草药的过程中发现每种草药都有不同的特点。 小玉：桔子皮闻起来酸酸的，就跟柠檬一样。
涵涵：风一吹，蒲公英的种子就跑了，落在地上又会长出小蒲公英。
阳阳：我的那个植物叶子硬硬的。
小希：狗尾巴草摸起来软软的。
草药的秘密，亲子共探究 孩子们对于中草药有着浓厚的兴趣，于是我们进行了第二次探究，请幼儿和家长一起调查生活中常见的中草药，鼓励他们画一画感兴趣的中草药，带来幼儿园与同伴一起分享中草药的秘密。 雯雅：蒲公英晒干后可以泡水喝。
熙鸳：芦荟上面有刺，但是处理后，它可以美白。
彦彤：枇杷的叶子煮水后能够治疗咳嗽。
通过调查，孩子们发现一些中草药可以进行移栽和种植，还可以食用。中草药这么神奇，孩子们迫不及待地想要亲自种种看。
户外种植，静待花开 孩子们将从家中带来的野菊花、云南白药等中草药移栽到幼儿园的种植区。
晨嘉：哇！野菊花有淡淡的香味。
彦彤：野菊花的花瓣是长长的。
雅文：你看野菊花的叶子和别的草药的叶子长得不一样，像锯子一样。 小值日生每天都会给草药浇水。终于，野菊花长出叶子啦！ 俊喆发现野菊花上有很多白色的小点点。 诗媛发现室外的野菊花开满了黄色的小花。 室内种植 佳默：云南白药好神奇啊，它的身上长出很多的小毛毛。 一段时间后，孩子们发现室内的中草药不如室外的中草药那么茂盛。原来植物生长需要自然光照、空气和水，另外生长在室外的植物还会有露水的滋润，白天因为光照蒸发掉的大量水分，到了夜间又会被露水补充回来。
通过调查，孩子们了解到山楂能够健胃消食增加食欲，于是，我们围绕山楂展开了丰富多样的实践活动。 甜甜的冰糖葫芦 孩子们分组讨论了制作糖葫芦需要的材料和方法，并制作了思维导图。 孩子们开始切水果啦！
我们一起来清洗水果吧！
准备完毕，行动起来吧！
糖浆熬制完毕！
孩子们通过多感官协作，亲自动手，体验了冰糖葫芦的制作过程，进一步激发了对探索中草药的兴趣。 山楂茶
山楂切成小小的
把切好的山楂放在太阳下面晒一晒。 教师围绕山楂开展了丰富的实践体验活动，帮助幼儿认识了生活中常见中草药的功效和用途。
“探觅中草药”这一课程，从幼儿熟悉的中草药入手，让孩子们成为探觅的主体，亲身投入到寻找、探索、思考、实践、游戏中，不仅加深了幼儿自身对中草药的认识和了解，也积累了丰富的实践经验，加深了对中国传统文化的情感认同。
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注：本文来源于江苏省扬中市新坝镇中心幼儿园
