今天放学 ，琪琪的奶奶来幼儿园接琪琪 。发现琪琪的鞋子穿反了，奶奶一脸的不高兴，皱着眉头对我说：“看看我们琪琪的鞋子，怎么给俺穿反了，孩子该多难受啊 。”站在一旁的我感觉脸热辣辣的，怎么没及时发现呢，让家长数落了一顿，我一边道歉，一边赶紧给琪琪把鞋子换过来 。
小班的孩子年龄小，每次午睡后，我和兰兰老师都鼓励孩子们自己穿鞋子，目的是锻炼孩子们的自理能力，等孩子们穿好以后，我和兰兰老师再检查一遍，看孩子们穿的对不对，今天也检查了，可不知道为什么没发现琪琪穿反了 ，家长有怨言可以理解，试想那位家长接孩子时不想看到一个干净整齐的宝贝 ，就仿佛看到了幼儿园日常工作的精细程度 ，就会从思想上认可我们幼儿园，认可我们老师，把孩子交个我们才会放心，反之 ，则会对幼儿在幼儿园的生活，学习等状况感到担忧 。
幼儿园的各项工作我们作为老师要实现精细化 ，流程化，我们应严格按照离园流程操作 ，并逐步将工作实施变成一种习惯 ，当然，家长也不必过多的在意孩子衣着是否很整洁，孩子好玩好动，喜欢探索，在幼儿园一天的时间，要参加一些教学活动，难免会把衣服弄脏，这是很正常的，如果过分的在意衣服的整齐，老师就会有顾虑 ，孩子们可能玩得也不尽兴 ，还有，孩子在一点点长大，我们应该试着让孩子自己学着去做一些力所能及的事情，家长和老师应该放手让孩子自己去尝试，别什么事也包办 ，即使孩子做的不好，我们应该给与鼓励，不是斥责 。
让每个孩子在幼儿园康快乐的成长是我们幼儿园老师的奋斗目标，每时每刻，我们都为这个目标在努力，孩子们，让老师陪你一起成长吧!
【幼儿园教育随笔小班琪琪的鞋子】
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