班组活动方案。
幼儿园定期活动的开展，可以在一定程度上培养幼儿的思考能力，同时，家长和孩子，或者教师与孩子共同参与、相互合作，有很好的教育意义！为了活动的有条不紊，我们提前把方案给撰写好！那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？以下是小编精心收集整理的班组活动方案收藏,带给大家。希望能为你提供更多的参考。
班组活动方案【篇1】
关于在选煤中心创建“五型”班组活动的实施方案
为进一步加强班组建设，提高班组长的管理素质和管理水平，努力打造一批集“学习型、创新型、安全型、效益型、和谐型”为一体的“五型”班组，为选煤中心安全生产奠定坚实基础。特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以调动员工积极性、主动性、创造性为前提，以全面提升员工队伍整体素质为着力点，以安全质量标准化保持公司一级水平为目标，以班组“五型”管理模式为抓手，促进员工岗位成才，岗位奉献，培养造就符合选煤中心新时期、新任务要求的一流员工队伍，不断增强队伍的战斗力、凝聚力、执行力和班组自主管理能力。为构建稳定和谐企业提供有力保障。
二、总体要求和工作目标
（一）总体要求
通过“五型” 班组建设，打造一批学习有目标、创新有能力、安全有保证、效益有提高、团队意识强的班组战斗集体。夯实企业发展基础。
（二）工作目标
通过创建活动，选煤中心班组建设工作达到机制健全，制度完善，管理规范；班组安全生产能力明显提高；班组长安全、技术、业务、管理水平明显增强；班组成员的综合素质明显提升；员工自主创新、迅速成才的平台机制搭建完成。形成班班有特色、组组有绝活、人人 有目标的特色创建体系。
三、“五型”班组建设体系特点
“五型”班组建设管理体系，是以创建学习、创新、安全、效益、和谐五型班组为核心，以构建班组建设组织、制度、现场安全风险管控、教育培训、文化引领、考核作为支撑，紧紧围绕科学发展、安全发展这个主题，努力将班组建设成为安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐的健康细胞；为员工搭建起不断提升技能素质、充分展示自身能力和抱负的平台；把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代意识的基层管理者；把班组员工培育成为有理想、有道德、有纪律、有文化，敬业、勤奋、创新、踏实，热爱本职岗位的劳动者。
四、“五型”班组的主要内容
学习型班组——班组员工要树立终身学习和学用结合的理念，联系岗位工作，制定学习计划，有目的、有步骤、分阶段地学习，在不断学习中求创新，在不断创新中做贡献，不断提升班组管理水平和管理效能，满足选煤中心发展对班组建设的需要。按照“干什么，学什么；缺什么，补什么；练什么，精什么”的基本原则，争做一专多能、知识型、技能型、专家型的复合型人才。深入开展导师带徒活动，通过 “传、帮、带”的形式，培养激发全厂员工爱岗敬业、主动学习、钻研技术的热情。
创建措施：
1、制定班组学习培训内容、培训计划、培训制度；
2、搜集、整理、编制学习培训材料；
5、配备员工学习培训用笔记、钢 笔，配备授课用工具和设施；
6、安排学习培训地点、授课形式、授课人、组织人；
7、按计划组织实施学习培训工作；
8、编制学习培训考核办法和激励惩罚制度并按计划认真组织实施，有卷子，有考核成绩；
9、班组须配备上述学习资料和制度办法，对学习和考核情况进行记录，有必要上墙的资料要上墙。
创新型班组——在日常班组生活中引导树立创新理念，改善心智模式，充分发挥班组成员的聪明才智，引导树立时时、处处、人人都有创新的理念，提高创新能力，投身创新实践。调动和激发班组员工的首创精神，激励员工自觉、自愿、主动地去发现问题、解决问题、改进方法、提高效率。要通过建立攻关团队、创新小组等形式，进行技术革新、专利发明、QC攻关活动，增强员工创新意识，激发员工创新激情，提升班组管理的效能和效率。
创建措施：
安全型班组——班组员工牢固树立“安全第一”的理念，严格执行不安全不生产、安全措施不到位不生产、隐患不排除不生产。推进安全质量标准化建设，推行作业现场精细化管理，不断强化员工的标准化意识，做到上标准岗、干标准活，实现“现场制度落实达标、环境安全达标、设备完好达标、操作程序达标、工作质量达标”。深入推进“手指口述”管理，提高各级、各岗位人员的执行力。
效益型班组——班组员工要树立成本控制保效益、技术攻关创效益的理念。要树立主人翁责任感，增强勤俭节约，节支降耗意识。要通过小改小革、修旧利废、双增双节等诸多方式提高班组创造效益能 力。
和谐型班组——以实现班组和谐发展为目标，努力打造符合时代特点的先进班组团队文化，用先进团队文化凝聚力量，引导班组建设。紧紧围绕建设“四有”员工队伍目标，抓好员工政治理论、企业精神和职业道德教育，开展好工会小组活动及各类有益的文体活动、社会公益活动，教育员工遵纪守法。建立班组员工家庭档案和困难员工档案，积极开展送温暖活动。及时掌握班组成员思想动态，做好谈心家访工作。随时调解班组员工纠纷、搞好班组治安防范、职业健康、劳动保护等工作，确保班组的和谐稳定。
五、创建“五型”班组工作要求”
一是组织保障。班组建设工作是“一把手”工程，工作的成败，领导是关键。因此，中心领导亲自挂帅，参与研究制定班组建设的总体规划和目标，审核中心班组建设的总体发展规划、重大活动计划、重要制度等。班组建设办公室负责中心班组建设活动计划、实施、考核、评比、表彰、奖励及日常工作。各相关部门按照业务分工及时提供考核资料，配合对班组建设进行指导检查，共同抓好班组建设。基层车间是班组建设的直接领导者，因此，必须健全强有力的组织领导机构，结合所辖班组、岗位的工作特点和工种特性，科学合理的划分班组，制定完善的班组建设工作计划、选好用好班组长，做好班组建设的日常组织、管理、检查、考核和协调工作，推进班组建设工作上台阶。
二是制度保障。班组建设涉及中心各项工作，涵盖各级管理的方 方面面，完善的管理制度和强有力的监督体系是保证班组工作质量的前提。因此，抓班组建设，必须从抓好班组各项管理制度的制定和落实入手。班组管理制度包括：班前会制度、班长随班工作制度、安全质量标准化管理制度、隐患排查治理制度、班组和各岗位安全评估制度、事故报告和处理程序、事故分析处理制度、安全检查与奖惩制度、班组学习培训制度、岗位练兵、技能竞赛制度、交接班制度、现场安全文明生产制度、安全举报制度、员工安全权益维护制度、安全绩效考核制度等。只有在强化、细化上述制度的基础上，加大考核、执行、监督、检查力度，坚决做到以制度规范人的行为、规范工作质量、规范员工技能、规范安全管理程序、规范材料使用、规范设备完好程度、规范班组长的任用和考核激励机制等。切实保障班组建设工作健康、稳定、持续发展。
三是现场安全风险管控保障。班组安全管理是中心安全发展的基础，现场安全风险管控是决定班组安全生产的关键，内容包括：现场作业人员的风险管控、设备的风险管控、现场危险源的风险管控以及管理不到位造成的缺陷等。这就要求员工必须牢固树立“安全第一”的理念，认真执行安全规程，规范员工安全行为，按章操作，提高自主保安、互助保安意识，杜绝各种不安全行为。在设施、设备和材料管理上，要落实安全责任，明确目标、完善制度、抓好设备保养和检修工作，确保材料质量和设备完好。在现场危险源管控方面，要强化安全教育培训，抓好危险源的辨识，认真组织风险预控和隐患排查、消除各类不安全因素。在安全管理方面，完善各项安全管理制度，充 分发挥跟班干部、安监员、班组长、网员、岗员、协管员的监督检查作用。杜绝轻伤以上人身事故和重大非伤亡事故的发生，构建班组安全工作长效机制。
四是教育培训保障。班组长和班组员工综合素质的高低直接关系着班组建设工作进程，加强班组教育培训是加快班组建设质量的先决条件。首先，要健全班组建设教育培训机制，完善相应的设施和师资力量，制定班组教育培训计划，认真落实培训目标。其次，各基层车间要紧密配合中心班组培训安排，结合各班组工作特点和岗位特性，制定有针对性的培训计划，充分利用科务会、班前会、安全学习日、现场安全检查等有利时机，加大对班组和班组长在安全、技能、管理、规程等方面的培训力度，使其尽快成才。第三，班组员工要在班组长的带领下，树立终身学习和学用结合的理念，联系岗位工作，制定学习计划，有目的、有步骤、分阶段地学习，通过不断的学习，努力提高“学习力”，共享学习乐趣、体现自我价值。全面提升员工个人业务素质及技术水平，培养造就一大批知识丰富、技术全面、技能精通的岗位技术能手，使班组员工的智慧与创造力在班组活动中得到释放和发挥。逐步形成中心、车间、班组三级教育培训体系。
五是文化引领保障。在“五型”班组建设工作中，必须注重企业文化的灌输，要充分发挥好“党、政、工、团”各自优势，加大具有班组特点的班组文化理念的培育、提炼。如：班组安全文化、团队文化、制度文化、工作理念、学习理念、人文关系、处事规则等。通过团队活动、选树班组先进，培养班组员工的团队精神和荣誉感；通过 班组员工安全宣誓、安全承诺、“三个一”和现场安全检查等活动，培育员工安全意识和安全责任感、家庭责任感。通过集体学习、共同探讨和技术创新，培育员工学习创新意识，增强紧迫感和使命感等。将文化融入班组管理，以科学、先进的文化理念来指导和引领班组各项管理，用共同的价值观念和温馨和谐的文化氛围，把全体员工凝聚在一起，最大限度地激发和调动班组员工的工作积极性和创造性，进而全面提升班组建设水平。
六是考核评价体系保障。班组建设考评是检验、指导、提升班组管理水平的重要举措，中心各级组织必须高度重视。首先，根据中心现阶段班组建设实际情况，本着“实用、实效、实际”的原则，按照“五型班组”建设要求，在中心党政领导的主持下，制定现阶段班组建设规划和目标。班组建设办公室要定期对基层班组建设情况进行考核，按考核成绩进行奖励和兑现班组长津贴。车间领导要亲自主抓班组建设工作，根据中心现阶段班组建设考核要求，结合本单位特点，制定相应的班组建设规划与工作目标，选好用好班组长，不定期对班组长和班组工作情况进行检查指导，发现问题及时修正。班组长是班组建设工作的具体责任人，要认真做好班组建设的基础工作，组织好安全生产和现场安全管理，保持队伍稳定，做好各项记录，积极配合中心、车间两级检查验收。
同时，建立班组建设考核档案，详细记录当月班组建设考核评比情况，并将具有代表性的各类先进经验和典型事迹及时宣传推广。
六、实施步骤 从2012年4月开始实施，共分为三个阶段进行。
一是宣传发动阶段:从2012年4月1日-4月30日为宣传发动阶段，各基层车间要根据本《实施方案》，做好宣传发动工作，力争做到人人皆知。
二是组织实施阶段:从2012年5月1日起。各基层车间要根据方案确定的目标任务和要求，结合实际制定年度、季度和月度计划，认真组织实施，确保方案得到全面贯彻落实。
三是检查考核阶段:从2012年6月开始，每月初中心班组建设考评组组织相关人员对各车间、班组的班组建设情况进行一次动态综合考评。
班组活动方案【篇2】
为认真贯彻落实集团公司三届五次职代会精神，进一步加强企业班组建设，为广大职工提供施展才能的舞台，充分发挥工人阶级在企业做强振兴中的作用，根据总工会《关于推广“王海班”经验，开展创建“五型”班组活动的决定》及总工会《推行五型班组建设，实施一二三四工程》的部署，集团公司工会决定在全集团广泛深入开展创建“五型”班组活动。
一、 指导思想
以加强企业班组建设、夯实基层工会工作为基础，以调动职工积极性、主动性、创造性为手段，以全面提升职工队伍整体素质为着力点，以为实现集团“十一五”规划建功立业为目标，在全集团各单位中广泛开展“技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型”的五型班组创建活动，促进职工岗位成才，岗位奉献，培养造就符合新时期、新任务要求的一流职工队伍。
二、 竞赛目标
全集团创建“五型”班组10个，优秀班组长10名。通过创建活动，全集团班组建设制度完善，机制健全，管理形成规范化、制度化;职工队伍整体素质得到普遍提高，职工技术技能进一步增强;班组在企业生产经营中的地位与作用得到提升，工会基层组织建设进一步夯实，工会作用在基层组织得到有效体现，作用更加突出;全集团“五型”班组逐年递增，基层先进团队基本形成。
三、竞赛内容
(一)建立学习培训制度，提高职工素质，努力打造“技能型”班组。把提高个人素质与职业技能作为创建“五型”班组的实际成果惠及每一位职工，结合“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，立足企业、班组、岗位，以提高职工素质为根本，探索开辟提高职工技能的新方法、新途径，定期、适时、广泛开展岗位培训、专业知识讲座、名师带高徒等活动，全面提升职工个人业务素质及技术水平，培养造就一大批知识丰富、技术全面、技能精通的岗位技术能手。
(二)建立高效安全的生产模式，降本增效，勤俭创业，努力打造“效益型”班组。围绕降低成本，提高效益这个中心，积极探索、研究、推广先进的、科学的、合理的岗位工艺流程、操作方法及对旧设备更新改造、旧工艺创新等方面的.经验方法，并结合“创效杯”劳动竞赛，大力开展提合理化建议、实施技术攻关、改进新工艺、创新操作法、掌握新技能、冲刺新纪录、增产创效等活动，及比进度、比质量、比效益、比安全竞赛活动，调动广大职工积极性，立足班组，使企业在创建“五型”班组活动中获得不断发展的源动力。
(三)建章立制，完善班组精细管理机制，努力打造制度化、规范化、有效化的“管理型”班组。积极探索、研究班组管理的模式、途径、方法和管理机制，将安全生产、任务指标、创新能力、生产成本、生产成果、劳动纪律、工作表现等内容纳入岗位考核项目，由粗放管理向精细管理转变，由单纯静态管理向动态双向管理转移，把管理渗透到班组生产的全过程及各个环节。借鉴张清岗经验，大力推行班务公开、民主管理及奖惩激励机制，以管理促提高，向管理要效益，确保稳定、良好的生产秩序，使企业及职工的利益在创建“五型”班组中得到体现及保障。
(四)创造刻苦钻研、勇于攻关、奋勇争先工作氛围，努力打造“创新型”班组。要精心组织，搭好平台，创新载体，发动职工群众深入开展学习全国劳模冯伟活动，在生产实践中发挥积极性、主动性和创造性，通过岗位练兵、技术比武等活动，创新工作目标、创新工作方法或一项操作法、创新管理机制，形成人人争创岗位技术能手的氛围，使职工群众的智慧与创造力在“五型”班组活动中得到释放和发挥。
(五)构建“团结、拼搏、互助、相融、快乐”的班组文化和人际关系，努力打造“和谐型”班组。要与创建“模范职工小家”相结合，优化班组生产环境与工作环境，弘扬社会主义荣辱观，按照“八荣八耻”的要求，在班组中倡导新风尚，树立新形象，展示新面貌，把班组变成和谐的“职工小家”，使班组在“五型”创建活动中形成战斗力、凝聚力，成为新时期先进的创业团队。
四、组织领导
为了加强对活动的组织领导，并加强对活动的指导，集团成立创建“五型班组”活动领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：各单位工会主席
五、具体要求
(一)提高认识，加强组织领导。创建“五型”班组活动是工会组织落实科学发展观、为集团公司做强振兴及把职工之家建在班组的一个实际举措，是对企业、职工、工会一举三得的好事，是集团工会全力打造的又一个“品牌工程”。各级工会组织要高度重视，全力抓好落实。各单位要根据集团公司实施方案的要求，结合实际制定具体落实方案，全面推动活动开展。
(二)广泛做好宣传、发动、组织工作，营造良好的争创氛围。要深入宣传，全面发动，最大限度地吸引职工群众投入到创建活动中。要主动赢得企业党政的重视与支持，推进创建活动健康有序开展。
(三)按照“纵横同步，整体推进”的总体思路，各单位在制定实施方案的基础上，尽快制定出本单位“五型”班组标准及考核细则，同时按照集团要求合理地安排本单位创建活动的计划、进度及目标，确保全集团创建活动总目标的实现。
(四)坚持“基层为先，重心下沉”原则，深入基层，搞好指导、协调、服务工作。各级工会组织要以创建活动为契机，切实转变工作作风，要人往下走，劲往下使，根往下扎，把工作开展在基层，把服务送到基层，把职工之家真正建设在基层。集团工会每季度对此项创建活动开展情况进行一次抽查，半年进行工作小结。各单位要及时搞好创建活动指导检查工作，及时沟通情况，及时交流经验，及时上报工作信息与典型经验。
(五)各单位请于6月13曰前，将创建活动方案、考核细则及创建“五型”班组活动申报表报集团工会生产劳保部。
班组活动方案【篇3】
为进一步全面加强班组建设，巩固班组建设成果，促进基础管理工作的提升，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，为提升班组综合管理水平创造良好的条件。特制定20__年班组建设工作计划。
一、工作目标：
将班组打造成为“军、校、家”管理模式，建立标杆(示范)班组，实现高效、和谐、创新、标准化班组目标。
2、实施“六型班组”建设竞赛活动的宣传、学习。
二月份:
1、设立班组文化建设的组织机构，正式启动班组文化建设活动。
2、QC活动讨论会。
三月份:
1、开展关于班组文化建设活动的宣传工作，发放班组文化建设的宣传资料。
2、开展班组建设培训。
四月份:
1、整理班组建设的相关资料。
2、拟订班组文化建设各项制度，打造班组文化新亮点。 五月份:
1、组织开展班组技术知识交流活动，分享工作经验，共同解决工作难题。
2、做好班组安全文化宣传活动。
3、打造班组文化墙。
六月份:
1、开展班组劳动竞赛活动，搜集班组成员对于班组文化建设的合理建议。
2、开展安全月活动，组织安全文化教育图片展。组织班组技术比武活动。
七月份:
1.做好上半年班组文化建设的工作总结。
2、整理班组的工作(活动)资料，存档。
3、QC活动半年工作总结。
2、QC活动的正常开展。
九月份:
1、组织班组读书学习活动，掀起学技术热潮。
2、班组建设经验交流会(PPT)。
2、调查班组成员的培训需求。
2、QC活动讨论会。
十二月:
1、做好法制宣传月系列活动。
2、开展12.9系列主题活动。
3、收集整理班组文化建设活动的资料。
4、完成年度班组优秀积极分子的评选。
5、做好本年度班组工作总结。
6、召开班组年终总结会。
7、做好“六型班组”建设竞赛活动考评与总结。
班组活动方案【篇4】
活动目标：
1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、喜欢参与亲子活动，感受节日的热闹氛围。
活动时间：20xx年9月29日下午三点
活动形式：亲子集体活动
活动准备：
1、幼儿园每年庆国庆照片。
2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。
3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。
4、画有xx广场的展板一块。
活动过程：
一、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
1、师：小朋友们发现我们教室里有什么变化啊？（教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰）
师幼谈话。
2、师：为什么我们教室里新添了这些啊？
二、介绍国庆节。
1、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊？
教师总结：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。
师：大家是怎样庆祝的？
亲子交流。
3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。
师：小朋友们有没有发现国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊？
三、亲子合作，给祖国妈妈送气球。
1、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好不好啊？
2、亲子合作做气球。
四、亲子共同布置展板。
师：让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧！
庆国庆告家长书
尊敬的家长：
“十一”国庆快到了，我们又一次迎接祖国母亲的生日。为此，我园特举办了庆国庆亲子活动。
活动时间：20xx年9月30日早9：30分开始。
活动地点：幼儿园内
活动流程：
1、教师早操演示《舞动青春》
2、大手牵小手，对祖国母亲的祝福。
3、亲子互动，涂绘心语。（作品可带回家）
班组活动方案【篇5】
创建“五型”班组活动实施方案
为深入贯彻落实《大港油田公司关于创建“五型”班组的实施方案》精神，进一步提高职工队伍基本素质和基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，为建设大油田、实现又好又快发展奠定坚实基础，公司党委、公司决定，在基层班组开展创建“五型”（学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型）班组活动（以下简称创建活动）。为确保创建活动有效开展，特制定本方案。
一、指导思想和总体目标
（一）指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步落实《大港油田公司基层建设实施纲要》，围绕“增储10亿吨、建设大油田”的总体发展目标，大力发扬大庆精神、铁人精神和石油工业优良传统，坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力，为实现油田公司又好又快发展奠定基础。
（二）总体目标：以生产一线班组为重点，深入开展创建活动，力争到“十一五”末，将公司80%以上的基层班组建设成为：勤学苦练、岗位成才、勇于创新的学习型班组，制度健全、遵章守纪、安全生产的安全型班组，设备清洁、岗位文明、环境整洁的清洁型班组，节能降耗、勤俭节约、效益显著的节约型班组，以人为本、班（队）务公开、团结和谐的和谐型班组，力争到2008年底，公司达到“五型”班组建设标准的班组达到30％以上，2009年达标班组达到50％，2010年达标班组达到80％。
二、组织领导与责任分工
（一）成立创建活动领导小组
组 长：王伟、汪国庆
副组长：赵树满、于长录、高和记、韩俊喜、任宝良 成 员：张北发、李希山、郭世广、刘效锋、王建国、杨军、王小勇、燕晓民、罗启权、马丽丽
（二）成立创建活动领导小组办公室 办公室设在公司工会，办公室主任：郭世广(兼)。成员由党委组织部（人事劳资部）、质量安全环保部、群众工作部、监察审计部、党委工作部、市场开发部、生产协调部、物资装备部、财务资产部等相关部门人员组成。
办公室负责创建活动的组织实施和日常管理，研究制定创建活动的总体思路、工作目标和主要任务，制定考核细则和程序，落实相关部门的创建责任，强化监督检查与组织推动，确保创建活动的有效开展。
（三）部门分工与职责
创建“学习型”班组由党委组织部（人事劳资部）负责，党委工作部、群众工作部等两个部门配合； 创建安全型、清洁型班组由安全环保部负责，生产协调部、党委组织部（人事劳资部）、群众工作部等三个部门配
合；
创建节约型班组由物资装备部牵头，市场开发部、财务资产部、生产协调部等三个部门配合； 创建和谐型班组由群众工作部负责，党委组织部（人事劳资部）、监察审计部、党委工作部等三个部门配合。
各负责、牵头部门和配合部门要按照创建活动分工要求，结合实际研究制定具体的活动措施，深入基层开展调查研究，做好指导服务，协调解决相关问题，总结推广先进经验；根据领导小组的统一安排，共同做好创建活动的考核评
比工作。
三、基本标准
（一）“学习型”班组
1.牢固树立“终身学习”的理念，以提高职工综合素质、培养技能人才为目标，积极推进“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，有明确的活动计划、目标和措施，做到学习工作化、工作学习化；
2.大力开展政治理论教育、法制宣传教育、职业道德教育、和谐稳定教育和形势任务教育，班组凝聚力不断增强，职工积极性普遍提高；
3.深入开展导师带徒、岗位练兵等多种形式的业务技能教育培训活动，班组职工知识结构不断优化，熟练掌握本岗
位业务技能；
4.有基本的学习场地和设施，有开展学习、交流活动的载体，班组职工学习条件良好；
5.有切实可行的班组学习制度与激励机制，全员学习氛
围浓厚。
（二）“安全型”班组
1.按照QHSE体系的管理要求，严格落实安全生产岗位责任制和反违章禁令，自觉遵守劳动纪律，强“三基”（基层建设、基础工作、基本功训练），反“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律），做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害）； 2.认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会和操作规程，实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变;安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，国家法律法规和企业规定应持证上岗的班组成员持证上岗率100％； 3.严格执行企业各项规章制度、操作规程，强化班组执行力。设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、规范、内容完整，实现生产全过程的受控管理； 4.全员参与危害识别和风险评估，制定危险有害因素清单，实施风险控制措施，严格落实岗位“两书一表”和特殊危险作业许可审批制度，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、职工无违章、班组无隐患，实现“零伤亡、零损失、零事故”的目标。
（三）“清洁型”班组
1.环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，按照油田公司“绿色基层队（站）、车间（装置）考核验收标准”要求，争创先进绿色基层队； 2.严格按标准配备、使用和维护保养环保设备设施，开展污染隐患整治和环境监测管理，实现工业“三废”（废水、废气、废渣）达标排放；
3.班组现场管理清洁规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明几净，操作人员服饰行为规范得体。组织职工因地制宜绿化、美化工作环境； 4.严格执行职工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发和使用劳动保护用品，职业卫生防护工作到位。
（四）“节约型”班组 1.开展增产节支、挖潜节约、节能降耗活动有指标、有措施、有载体，成效比较显著；
2.积极开展劳动竞赛、合理化建议、技改革新等活动，激发职工群众的劳动热情和创造活力，班组职工节约意识
强、工作热情高；
3.加强班组核算管理，注重技术创新，提高质量、降低成本，搞好优质服务，做到大处着眼、小处着手、勤俭办事、效益良好；
4.努力盘活班组资产，加强设备维修保养，坚持修旧利废，班组设备、设施利用率明显提高。
（五）“和谐型”班组
1.民主管理制度健全，班务公开落到实处，职工的知情权、参与权和监督权得到保障；
2.班组思想政治工作生动活泼、富有成效，职工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范，工作中讲协作，生活上讲互助，自觉学法守法，无违法违纪行为； 3.深入开展送温暖办实事活动，积极改善职工的工作和生活条件，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，职工队
伍稳定，团队意识较强；
4.充分发挥党团员和骨干的模范带头作用，共产党员和共青团员的先进性得到充分体现；积极开展文化体育活动，培育和创建班组特色文化，班组文化体育活动有载体、有措
施、有特色、有效果。
四、考核评比
创建活动实施公司、所属单位两级考核管理。公司负责“五型”优秀班组的评比验收及向油田公司的申报工作，同时负责“五型”达标班组的考核；所属单位负责本单位“五型”达标班组的评比、上报工作。油田公司“五型”优秀班组的考评程序：
（一）自检申报。油田公司创建活动领导小组办公室根据创建活动整体情况，下发考评通知。各单位按照通知要求，根据《井下技术服务公司“五型”班组考核细则》（详见附件）做好自查整改工作，并从“五型”达标班组中择优推荐
申报“五型”优秀班组。
（二）上级考核。创建活动领导小组办公室组织相关部门，采取“听、查、看、问”（即：听取班组创建活动汇报，召开座谈会听取职工意见；检查班组活动记录和资料；看班组工作环境、职工技能表现和职工工作成果；问职工技术问题）的方法对所属各单位创建活动开展情况和创建目标完成情况进行考核。同时，对申报的“五型”优秀班组进行考核
验收。
（三）考核评定。创建活动领导小组办公室根据考核结果，拟定“五型”优秀班组候选单位，并提交创建活动领导
小组审定。
（四）命名表彰。油田公司对经审定的“五型”优秀班组在基层建设会或两年一度的先进表彰会上进行表彰，并给
予一定的物质奖励。
五、工作要求
（一）提高认识，健全工作机制。班组是企业的细胞，是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。各单位要高度重视，结合实际制定创建活动的具体规划，并纳入年度工作安排，摆上重要议事日程；要按照公司的统一部署和要求，逐步建立健全党政统一领导、相关部门分工负责、工会牵头组织协调的工作机制，形成创建活动的强大
合力。
（二）落实责任，强化组织推动。各单位要明确责任目标，确定主管领导，落实部门职责，为活动的顺利开展提供有力的组织保障。要强化指导服务，认真检查推动，保证创建目标任务的有效落实。要紧密结合实际，细化创建内容，量化考核标准，把“五型”班组考核作为基层建设的重要内容，积极开展“五型”班组创优竞赛，逐步形成制度、创出品牌，推动创建活动健康发展。
（三）突出重点，务求工作实效。要以生产经营一线班组为重点，积极推进班组长队伍建设，充分发挥班组长的重要作用。要从本单位实际和行业特点出发，加强班组制度建设，夯实班组基础管理，力争在创建目标、内容、标准、措施、理念上取得新的突破。要按照系统、科学、实用的要求，立足班组定位，发动职工广泛参与，将创建活动与生产经营相结合，努力促进经济效益、社会效益、职工利益的协调发展。要根据新形势、新任务的要求，进一步探索创建活动的新思路、新途径，建立推进班组建设的长效机制，使班组建
设不断迈上新台阶。
（四）认真总结，选树先进典型。要认真总结、深入挖掘创建活动中的经验做法和先进事迹，将其培育成特色鲜明、亮点突出、引导有力的示范典型，为基层班组提供学习的样板、追赶的榜样。要充分利用电视、报纸、网络等各种媒体，积极采取召开总结表彰会、专题报告会等多种形式，大力宣传先进典型的经验、做法和先进事迹，努力营造学习典型、追赶典型、超越典型的良好氛围，推动创建活动深入开展，为公司科学发展、和谐发展奠定坚实基础。
班组活动方案【篇6】
通过培训，使保安人员熟悉消防法律、法规、规章，知晓消防工作职责， 掌握消防安全基本知识和消防安全管理要求，提高消防安全巡查检查、初期 火灾扑救、引导人员疏散和消防宣传的能力。
( 1)可燃物 ：凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称为 可燃物。
( 2)燃物 ：能帮助和支持可燃物燃烧的物质，即能与可燃物发生氧化反 应的物质称为氧化剂。
( 3)着火源(温度) ：是指供给可燃物或助燃物发生燃烧反应的能量来 源。常见的是热能，其他还有化学能、电能、机械能等转变的热能。
( 1)火灾的概念 ： 火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主 要灾害之一。火灾可分为自燃、人为两类。自燃是指雷击、物质发热自行引 起的燃烧;人为是指人们思想麻痹所引起的或犯罪份子纵火破坏。
( 2)火灾的种类 ：
普通火灾(A 类)：凡由木材、纸张、棉、布、塑胶等固体物质所引起的 火灾。
油类火灾(B 类)：凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽 油、石油、煤油等。
气体火灾(C 类)：凡是由气体燃烧、爆炸引起的火灾都称为气体火灾， 如天然气、煤气等。
( 1)冷却法 ：就是将灭火剂直接喷洒在可燃物上，使可燃物的温度降 低到自燃点以下，从而使燃烧停止。使用水枪，灭火器等，将水等灭火剂喷 洒到燃烧区，直接作用于燃烧物使之冷却熄灭;将冷却剂喷洒到与燃烧物相 邻的其他尚未燃烧的可燃物或建筑物上进行冷却，以阻止火灾的蔓延;用 水冷却建筑构件，生产装臵或容器，以防止受热变形或爆炸。
( 2)窒息法 ：阻止空气进入燃烧区，或用惰性气体稀释空中的氧含量， 使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭。用湿棉被，湿麻袋，石棉毯等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物表面;较密闭的房间发生火灾时，封堵燃烧区的所有门 窗，孔洞，阻止空气等助燃物进入，待其氧气消耗尽使其自行熄灭。
( 3)隔离法 ：是将燃烧物与附近可燃物隔离或者疏散开，从而使燃烧停 止。拆除与火场相连的可燃，易燃建筑物;或用水流水帘形成防止火势蔓延 的隔离带，将燃烧区与未燃烧区分隔开。在确保安全的前提下，将火场内的 设备或容器内的可燃，易燃液，气体排放，泄除，转移至安全地带。
( 4)抑制法 ：是将化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应，中止链反应而 使燃烧反应停止。
做好火灾疏散逃生的基本要求是沉着冷静，充分利用各种消防设施，遵循正确的逃生路线，应用有效的逃生或避难方法。实际火灾中，如果能将逃 生的方法运用得当，就能顺利逃生。
火灾初起时，除立即报警积极扑救外应设法疏散物资，尤其是贵重物资和易燃易爆物品。但当火势猛烈确已无法抢救时，则不得再犹豫，应迅速离 开火场，免遭围困和伤亡。初起火一般很小，居住者不要只顾自行灭火，而 要迅速报警。人员从起火房间撤离后，要立即关闭起火房间的门，并在着火 期间不得重返房间。逃生过程中，已烟雾弥漫的区域，尽量匍匐地面爬行前 进，避免烟雾中的一氧化碳中毒，有条件的要尽量利用防毒面具或湿毛巾捂 住口和鼻。发生火灾时，切忌不要乘坐电梯，应选择疏散楼梯进行逃生。若已别无选择， 只能从窗口逃生，尽量利用床单、被套、 衣物等自制救生绳索， 缓降至楼下安全部位等待救援，不到万不得已，切勿跳楼。
①以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，以减少吸入浓烟。
②在无浓烟的地方，将透明塑料袋充满空气套住头，以避免吸入有毒烟 雾或气体。
③若逃生途中经过火焰区，应先弄湿衣物或湿棉被、毛毯裹住身体，迅 速通过以免身体着火。
④烟雾弥漫中，一般离地面三十公分仍有残存空气可以利用，可采取低 姿势逃生，爬行时将手心、手肘、膝盖紧靠地面，并沿墙壁边缘逃生，以免 错失方向。
⑤火场逃生过程中，要一路关闭所有你背后的门，它能减低火的蔓延速度。
⑥火灾发生后若已被困室内，则可利用水沾湿毛巾、床单、衣服等塞住门缝，防止烟从门缝进来，同时利用窗口呼救或逃生。
①到易获救的地方等待救援(如靠近马路的窗口附近或与入口较近的房 间等)。
②设法告知外面的人(用电话、手机通知119 你受困的位臵，或直接以 衣物、灯光于窗口呼叫)。
灭火器是最常用也是最基本的消防设施，能在其内部压力作用下，将所充 装的灭火剂喷出以扑救火灾，并由人力移动的灭火器具，常为扑救初起火灾 使用。按充装灭火剂类型分，主要有水基型灭火器、干粉型灭火器、二氧化 碳灭火器等几类，以干粉型灭火器居多。
检查灭火器，主要查看灭火器的选型;查看压力指示器、喷射软管、保险机构、喷头或阀嘴、喷射枪等组件，压力指示器和灭火器的生产日期。灭火 器设臵应明显、易于取用;组件完好，灭火器铅封完整，带有压力表的灭火 器表针在绿色区域内，生产日期处于有效期内，灭火器按规范要求进行维修 保养和报废;灭火器箱未上锁;不应购臵、使用没有铭牌、商标的假冒伪劣 及质量不合格的灭火器。
室内消火栓箱将室内消火栓、水带、水枪、水喉以及火灾报警按钮等集装 于其中，箱体形式有嵌墙暗箱、半明装箱和挂墙明箱三种。通常，消火栓安 装在箱体下部，出水口面向前方;水带折放在框架内，也可双层绕于水带转 盘上;水枪安装于水带转盘旁边弹簧卡上;水喉绕于转盘上。消火栓箱门可 采用任意材料制作，但必须保证火灾时能及时打开。
检查室内消火栓， 主要查看消火栓箱门是否完整、便于开启， 箱内无杂物，未安装玻璃门的不得上锁;室内消火栓箱内的水枪、水带等配件齐全完好， 未被损坏、圈占、遮挡、挪用或者擅自拆除、停用;消火栓无生锈、漏水现 象，水带与接口绑扎牢固，水枪、水带接口与消火栓接口型号相符。
室外消火栓又叫消防水龙，是指设臵在建筑物外消防给水管网上的一种供水设施，其作用是供消防车(或其他移动灭火设备)从市政给水管网或室外 消防给水管网取水，或直接接出水带、水枪实施灭火。
检查室外消火栓，主要查看室外消火栓是否被埋压、圈占、遮挡，附近不得有影响使用的障碍物，周边不得有影响正常使用的停车位;各部件完整， 标识明显;阀门开启灵活、方便，出水正常(有专用开启钥匙)。
在火灾情况下， 当建筑物内消防水泵发生故障或室内消防用水不足时，消防车从室外取水通过水泵接合器将水送到室内消防给水管网，供灭火使用。水泵接合器有地上式、地下式和墙壁式三种，其设臵应方便连接消防车水泵; 采用地下式水泵接合器时，应有明显标志。
检查水泵接合器，主要检查水泵接合器周边消防通道是否畅通，水泵接合 器是否被埋压、圈占、生锈和破损，影响正常的使用。
凡担负消防供水任务的水泵房均称为消防水泵房。 消防水泵房设臵在首层 时，其疏散出口宜直通室外;设臵在地下层或其楼层上时，其疏散出口应靠近安全出口。
检查消防水泵房，主要检查水泵房门前疏散通道是否保持畅通， 周边不允 许堆有可燃物;水泵房内是否堆有杂物、是否有积水和漏水现象。
疏散通道是指用于人员疏散通行至安全出口或邻近防火分区的走道，主要指房间门至安全出口的室内走道。安全出口是指供人员疏散的直通室内外安 全区域(如楼梯间及防烟前室、室外楼梯、室外地平面或避难走道等)的出 口。平时不需开启，只在紧急情况下使用的出口，又称紧急出口。
检查疏散通道、安全出口、楼梯间，主要检查疏散通道、安全出口、楼梯 间是否保持畅通，安全出口和疏散通道上严禁设臵铁栅栏;楼梯间的防火门 是否保持常闭状态及自闭功能情况;疏散门不用任何工具能否从内部开启， 是否有明显标识和使用提示。
应急照明和疏散指示标志主要为建筑内部发生火灾时，人员逃生过程中视线受到影响时应急使用，在内部电源因火灾发生故障，普通照明设施不能正 常使用时，显得尤为重要。
检查应急照明和疏散指示标志，主要检查当生产、生活用电切断后，应急照明和疏散指示灯能否强制点亮;疏散指示标志指示正确、位臵醒目、无损坏、无遮挡。
防火卷帘平时卷放在门窗洞口上方(或侧面)的转轴箱内，火灾时展开， 阻止火势从门窗洞口蔓延。常见的设臵部位有自动扶梯周围、与中庭相连通 的过厅和通道等处。
检查防火卷帘， 主要检查防火卷帘下是否堆放杂物， 自动和手动方式能否 进行正常启动、停止。
《消防法》第二条规定： “消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按 照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实 行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络。”
《消防法》第四十四条规定： “任何人发现火灾都应当立即报警。任何单 位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。人员 密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员应当立即组织、引导在场人员疏 散。”
《上海市消防条例》第五十七条规定： “任何个人发现火灾都应当迅速报 警;任何单位和个人都应当为报警无偿提供便利。不得谎报火警，制造混乱。 任何单位和个人都有为扑救火灾提供帮助的义务。在消防队未到达火灾现场 前，有关单位应当迅速组织力量扑救，减少火灾损失。人员密集场所发生火 灾时，该场所的现场工作人员有组织、引导在场人员疏散的义务。”
《保安服务管理条例》第二十九条规定：在保安服务中，为履行保安服务 职责，保安员可以采取下列措施：
(1)查验出入服务区域的人员的证件，登记出入的车辆和物品;
(2)在服务区域内进行巡逻、守护、安全检查、报警监控;
(3)在机场、车站、码头等公共场所对人员及其所携带的物品进行安全 检查，维护公共秩序。
( 1)提高对保安队伍开展消防安全工作重要性、必要性的认识。 消防安 全是社会治安工作的重要内容，事关广大人民群众生命财产安全、社会稳定 和社会主义和谐社会建设，开展消防工作是保安队伍的重要职能之一。要充 分发挥保安队伍点多、面广和对辖区人熟、地熟、情况熟的优势，重点要加 强对人员密集场所和加工作坊、劳动密集型企业等场所的消防监督检查工作， 预防小隐患引发大事故。
( 2)加强对从业人员消防培训工作的组织领导。要制定培训计划，采取集中培训、专题培训等形式加强对全体从业人员的消防业务培训。培训内容 要针对其工作场所中消防工作的特点，突出消防基础理论知识及消防法律法 规等内容，重点掌握消防安全“四个能力”技能。
( 3)加强监管， 推动保安队伍参与消防安全工作。各级公安机关保安监 管部门要将消防安全工作纳入保安服务行业监管范畴，督促保安服务公司和 自行招用保安员的单位认真履行消防安全工作职责，调动保安队伍开展消防安全工作的积极性;要将保安队伍参与消防安全工作与其他工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，每年至少进行一次检查，对在消防工作中成绩突出 的保安先进集体和个人，应予表彰奖励。
保安人员应具备“三懂”、“ 四会”的消防基本素质。 “三懂”是指懂本岗位的火灾危险性;懂火灾防范措施;懂灭火方法。
保安员应熟记消防安全规章制度、明确岗位消防安全职责，掌握本岗位哪些 因素可能导致火灾发生，如何采取有效措施进行预防，要做到人人能够发现 工作场所火灾隐患，并能够及时进行处臵。
“四会”是指会报警、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生、会协助火场 处臵。保安人员应随时做好应急救援准备，发现火灾，必须立即拨打“119” 报警。同时，应立即组织人员疏散，及时向周围员工和群众提示火情，迅速 判断危险地点和安全地点，决定引导人员疏散和逃生的办法，尽快撤离危险 地。遇初起火灾，要及时组织人员利用灭火器、室内消火栓进行扑救。当消 防员到场进行火灾扑救时，保安员要充分利用熟悉建筑物内疏散通道、安全 出口、楼梯方位及火灾情况等，协助消防员进行火灾处臵。
(1)守好大门。
把好进门关，观察是否有易燃易爆物品、危险品等(如 汽油、香蕉水、大量的烟花爆竹)进小区;保持大门畅通，防止消防车道堵 塞，如遇火情，引导消防车快速到达着火点。
(2)看住设施。
巡查检查灭火器、火灾自动该报警器、喷淋头、室内外 消防栓、水泵房、水泵接合器、疏散指示标志、应急照明灯等消防设施、设 备是否有损坏、埋压、圈占、遮挡等现象;巡查疏散通道、消防车道是否保 持畅通， 防火门是否处于长闭状态， 防火卷帘下方是否堆物等消防违法现象。
(3)劝阻违规。
对疏散通道堆物、堵塞消防车道的现象进行劝阻;对埋 压、圈占室内外消防栓的行为进行劝阻;对携带易燃易爆物品、危险品等进 行劝阻;对破坏、挪用消防设施的现象及对其它产生消防隐患的现象进行劝阻。
( 4)及时报告。
对发现的火灾隐患及时向单位负责人或消防职能部门报告。
( 5)配合处臵。
发生火灾时，要主动配合消防人员的灭火救援行动，告 知消防员人员被困情况、起火部位、消防设施分布等灭火救援信息，并协助 开展火灾现场的人员疏散，及时切断电源、气源等辅助工作;火灾扑救完毕， 要协助消防执法人员封锁火灾现场，配合开展火因调查，为调查人员提供第 一手的信息资料。
班组活动方案【篇7】
为深入贯彻落实省委、省政府关于加强安全生产工作的一系列指示精神，落实全省安全生产工作会议要求，在总结以往活动经验、广泛征求各方面意见建议的基础上，公司积极开展“安全发展，预防为主”为主题的安全生产月活动。现将20xx年“安全生产月”活动总结如下：
一、加强领导，提高认识，强化管理
公司成立了“安全生产月”活动领导小组，以生产技术部经理为组长，安全科科长为副组长，各车间、工段、部门负责人为成员的“安全生产月”活动领导小组，负责“安全生产月”活动的组织工作，制定了详细具体的活动方案，活动由安全科牵头，具体负责安全生产月活动的组织协调工作，各职能部门、各单位积极配合，致使安全生产月活动顺利开展。
二、活动形式多样，全方位宣传教育
围绕“安全生产基层基础年”部署要求，面向职工、面向企业、面向基层、面向公众，采取群众喜闻乐见、易于参与的形式，集中组织开展“当一天安全员”、“提一条合理化建议”等一系列丰富多彩、内容新颖、富有实效的活动，唱响安全发展主旋律，普及安全生产法律法规知识和安全常识，提高全民的安全生产意识和素质。形成“关注安全、关爱生命”的良好氛围，全面提高了全员的安全生产素质，保证了安全生产宣传的针对性和实效性。
三、开展班组安全建设，创建安全生产示范岗
以落实岗位安全责任、强化现场管理为主题，增强活动知识性和趣味性，积极开展安全责任全员化、制度建设规范化、现场管理精细化、教育培训常规化的“四化”班组安全建设，以及提升员工安全意识的“六个一”活动，以车间为单位，设立“安全生产示范岗”作为流动岗位，推动安全活动的顺利进行。
班组活动方案【篇8】
一、指导思想
以提高企业竞争力为核心，以提高班组管理水平及班组成员素质为重点，以开展班组对标、规范化管达标考评为抓手，强化基础建设，打造班组文化，全面提升班组管理水平，注重提高班组成员素质，切实抓好班组安全生产，广泛开展班组竞赛，完善班组民主管理，加强班组思想工作，打造一流员工队伍，展示企业良好形象。
二、总体目标
通过班组建设活动，使公司班组建设制度更加完善，机制更加健全，管理更加规范，实现班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。班组长和员工队伍整体素质普遍提高，把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理的基层管理者，把班组员工培育成为具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的劳动者。班组的战斗堡垒作用得到充分发挥，在企业生产经营中的基础地位进一步巩固。
三、定义班组建设：是指通过导入方法、模式和工具，提升员工素质，夯实企业管理基础的一个持续改善过程，使班组成为规范、高效的作业单元，最终带来企业安全、质量、成本、效率的改善或提升。
四、主要内容和标准
（一）“安全型”班组
1、安全意识强、安全氛围浓厚。通过对上级文件精神、工作要求的学习和对典型事故案例的分析，不断提高员工的安全意识，营造人人懂安全、人人讲安全、人人会安全的良好氛围。
2、加强技能培训、提高防范能力。开展形式多样的班组安全教育培训，经常组织安全技能学习，定期开展安全应急演练工作，切实提高员工的应急处置能力和自救能力。班组每位员工做到“技术过得硬，流程原理通，预案常学习，安全有保证”。
3、加强现场提示、强化过程控制。认真开展危险点分析，执行标准化作业票，完善施工“三措”（安全、组织、技术措施），建立员工之间的相互监督和相互提示机制，实施对安全隐患的全员、全方位、全过程的辨识和防范。严格执行各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理以及“零伤害、零事故、零损失”的目标。
（二）“管理型”班组
1、以规范管理为导向。健全完善基础管理制度，流程清晰，明确责任，健全管理模式，做到人人有职责、事事有程序、干事有标准、过程有痕迹、绩效有考核，将班组建设推向科学化、规范化、制度化。
2、将公司精细化管理、文明企业与班组建设相结合，基础工作扎
实。工作、办公场所环境整洁，员工行为规范。
3、实行人本管理、民主管理，达到班组成员之间关系和谐。始终坚持教育、引导、培养职工立足岗位、甘于奉献，以完成企业中的急、难、险、重、新任务为主攻方向，努力培养员工学习力、创新力，更起到了大幅提高班组战斗力、凝聚力。
（三）“创新型”班组
1、开展经济技术指标创新活动。开展岗位对标挖潜等劳动竞赛，各项经济技术指标创国内电厂企业一流水平。
2、开展群众性经济技术创新活动。班组员工积极开展技术攻关活动。
3、班组管理工作创新。班组管理突破原有模式，实现班组管理科学化、制度化、规范化、精益化。
（四）“学习型”班组
1、制定学习计划，明确学习内容。班组和个人制定详细的学习计划，有针对性地确定学习内容和学习目标，学习记录完整。领会上级的精神、指示，并付诸实施。
2、创新学习形式，活化学习方法。结合班组实际采取互动式、教授式、解说式、观摩式等多种方法，将集体学习和自我学习紧密结合。班组长要率先垂范，以身作则，带动班组成员学业务、练技能，做到“学习工作化、工作学习化”。
3、突出创新意识，注重学习效果。认真学习掌握新知识、新工艺、新技能，做到学以致用。围绕生产管理工作中出现的问题和难题，
将所学知识运用在管理创新、技术革新、合理化建议等活动中，并取得显著成效。
4、创造学习条件，搭建交流平台。结合岗位要求，配备有较强针对性和实用性的书籍、报刊等学习资料，建立符合岗位特点的学习园地、练兵场所，为员工提供便利的学习条件。通过举办技术论坛，交流学习心得，选树技术能手，形成学有榜样、赶有目标、互助互学、共同提高的良好氛围。
（五）“效益型”班组
1、以降本增效为导向，积极组织开展管理创效、节支增效、修旧利废、劳动竞赛等活动。
2、加强生产费用管理。建立成本控制和质量责任制，严格执行生产费用单项考核管理办法，发挥班组七大员作用，实施逐级负责制度。
3、完善创新激励与约束机制，实行超罚节奖，每月进行一次通报考核。在细化、量化、深化管理上下功夫，突出目标管理和效益创造，达到降本增效工作有办法、有措施、有效果。
（六）“标准化”班组
1、专业管理统一。同类型班组的工作标准、管理标准、技术标准及所引用的标准、规范具有一致性。
2、工作标准统一。同类型班组在工作流程和对外服务上，做到标准统一、流程统一、质量统一。
3、基础管理统一。班组内部权责清晰，全面应用信息管理系统，
办公设施、材料、工器具定置管理；通用型记录设置科学、合理，同类型班组的专业台帐、资料和格式统一、内容规范、定置存放、明细目录统一。
4、班组文化统一。把公司企业文化要求融入到班组建设中，班组共同愿景和员工个人愿景服从企业目标，
员工着装、胸牌统一，班组内外部基础设施、办公设施标识统一。
四、三项重点工作
（一）班组民主建设
1、建立班组民主管理制度，发挥班组民主管理作用，增强员工主人翁意识，调动员工参与班组民主管理的积极性、创造性。
2、坚持和完善班组民主生活会、班务会等民主管理形式，按制度规定及时召开，保障班组成员的知情权、参与权、监督权以及教育培训、职业健康等权利，维护女工特殊权益，提高职工工作积极性。
3、实施班务公开，畅通公开渠道，及时公开绩效考核、员工奖惩、评先选优等内容。
4、健全工会劳动保护监督检查三级网络，做好劳动保护监督检查工作，发挥员工在安全生产中的民主监督检查作用。
5、注重发挥班组职工代表作用，提出高质量的职代会提案，督促提案落实，保障员工依法参与企业民主管理的权利。
6、发挥职工的主观能动性，围绕企业改革发展、安全生产、经营管理、降本增效等方面开展建言献策活动，形成全员参与班组管
班组活动方案【篇9】
为了进一步加强20__年一铸管部班组建设，实现从注重“软件”到“硬件”的延伸，从注重“形式”到“内容”的转变，围绕“培训提素质，指导促提高，管理上规范，实现新变化”的班组建设新思路、通过实施检查、督导、考评的手段，促进基础管理全面提升，结合部班组建设工作实际，特制定自动化班组建设实施方案。本班组成员有：蒙春羽、张守勇、袁立峰、赵建全。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以提高班组成员整体素质为重点，以开展班组创先争优劳动竞赛活动为载体，以文化为动力，础管理，实现员工与企业的和谐发展、共同进步，为提高企业核心竞争力打牢坚实的基础。
二、目标任务：
班组建设以打造高效、创新、和谐、标准化班组为目标，培养班组文化理念，进一步推动班组工作制度化、规范化、科学化和民主化，不断提高班组执行力、创新力和凝聚力，班组基础工作做到“工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化”， 实现“六型”班组和谐统一 ，努力把班组建设成为能够出色完成生产(工作)任务、具有较强创新能力，管理科学，纪律严明，团结和谐的坚强集体，逐步实现从制度管人到文化管人的跨越。
1、继续开展“六型”班组建设活动。实现班组达到安全型、生产型、质量型、降本型、创新型、技能型相统一的“六型”班组水平。提高班组管理水平。
2、建立班组学习会议室，制订班组管理六项制度(班组基本管理制度、班组台帐记录制度、班组班前班后会制度、班组长制度、班组员工培训制度和班组员工职责制度)，开展劳动竞赛活动、技术比武活动、创建“六型”班组活动、创建“学习型组织，争做知识型员工”活动、创建“示范班组”活动、“五小”活动和QC小组活动。
3、定期开展班组教育培训和技能提升活动。培育高素质、高技能、高适应性的员工队伍，通过组织考评、民主选举等方法产生班组长，多鼓励、培养有能力的员工参与竞争，举办技能培训，开展技能比武、技能竞赛等技能比赛，使基层班组的凝聚力、战斗力和执行力得到明显提升。
4、落实班组思想工作“五必谈、五必访、五清楚”制度。
1)“五必谈”( 员工思想波动必谈、新员工入组必访、员工受到批评必谈、员工工作变动必谈、员工发生‘三违必谈’);
2)“五必访”( 员工婚丧嫁娶必访、员工家庭发生矛盾必访、员工生病住院必访、员工家庭有困难必访、员工情绪低落必访，);
3)“五清楚”：(对员工家庭状况清楚、对员工性格爱好清楚、对员工工作表现的优缺点清楚、对员工业余生活和社会交往清楚、对员工不同时期的思想变化清楚)。 使班组工作更具有预见性、及时性、针对性，有效增强班组凝聚力和向心力。
5、坚持“四会”制度。(班前班后会、班组学习会、班组经济活动分析会、民主生活会)。使班组管理步入正常化、制度化的管理轨道，建立班组会议管理制度文档。
6、创新完善班组“三个一”工作模式;打造班组“军、校、家”模式。
1)“三个一”工作模式，即建立“班分析、日跟踪、周小结、月总评”的生产管理运行模式;建立“德、勤、绩、能”班组全员月度考评模式;建立“每月一星”选树典型激励模式;
2)打造班组“军、校、家”模式，即像军队那样有强大的战斗力，通过标准化建设，把班组建设成爱岗敬业、技术过硬、业绩优良、纪律严明、执行有力的“军队”;像学校那样有强大的学习力，通过以岗位为课题、以问题为教材、以身边同事为老师，把班组建设成为员工学知识、长本领、强素质的好“学校”;像家庭那样有强大的亲和力，通过开展“班组是我家、建设靠大家”思想观念及实施亲情化管理活动，激发员工工作热情，增强归属感，把班组建设成为环境和谐、轻松快乐的温馨“家园”。
7、检查内容：
班前班后会记录本、班组管理记录本、班组“五个体系”记录本、班组劳动纪律检查台账、员工培训台账、考勤表、月度工资分配台账、月度班组员工考评、工部月度总结评价、班组管理制度、管理文档等软件及工部、班组“两室” 硬件设施定置管理。
1、把班组建设工作列入重要议事日程，纳入年度工作计划，做到有布置、有检查、有落实。班组建设至少要有一个亮点。要切实做到思想认识到位，履行责任到位，工作措施到位。
2、结合实际，进一步完善班组各项工作制度和考核机制，以制度约束、规范、细化、量化、班组工作，使班组建设工作做到有章可依，有据可查，不断推进班组建设工作上新台阶。
3、加强对班组日常工作的检查、督促、指导和考核通报。要建立内部每周自查制度。要加大对班组建设工作的考核力度。将班组建设工作纳入责任人员的绩效考评范畴，考评结果与奖金工资挂钩。
4、班组学习会议室，要有基本硬件配置，即每个班组有饮水机，有会议桌椅，有管理园地、有信息展板、有报夹、有制度上墙等硬件。
5、要结合生产经营的实际，深入开展“创建学习型班组，争做知识型员工”活动，通过全方位、多层次的岗位练兵、技术比武、合理化建议等形式，不断提高班组成员的业务技能和工作水平，进一步倡导“学习工作化、工作学习化”的工作理念。
班组活动方案【篇10】
为确保本次“企业班组长安全培训工作活动”取得实效，进一步提高企业从业人员的安全意识和技能，不断提升企业班组现场安全管理水平，有效杜绝企业从业人员“三违”的行为，促进企业安全生产形势持续稳定好转及安全事故得到有效遏制。因此，公司根据晋江市交通局《转发省安委会的通知》晋交14号文件要求，结合公司的实际情况。特制定本培训工作方案：
1、学习时间。自3月起至12月止。
2、学习方式。结合每月的安全生产例会、安全生产会议、安全生产活动日及安全生产月活动、各级政府及部门组织的安全活动、安全培训以及安康杯知识竞赛等多种方式进行学习。
3、学习的主要内容。安全生产法律、法规、部门规章；本企业的安全生产状况、安全生产规章制度、岗位危险有害因素及安全操作规程、作业设备安全使用与管理、作业条件与环境改善、个人劳动防护用品的使用和维护、作业现场安全标准化、现场安全检查与隐患排查治理、现场应急处置和自救互救；本企业、本行业典型事故案例、班组长的职责和作用、员工的权利与义务、与员工沟通的方式和技巧、班组安全生产的组织管理等以及先进的班组安全管理经验。
三、工作目标
1、严格培训目标、充分认识加强班组长安全培训工作的重要性和紧迫性。班组是企业的最基层组织，是安全生产的第一道防线。班组长是企业安全生产工作一线的直接指挥者和组织者。加强企业班组长安全培训工作，是全面提高从业人员安全意识和操作技能，规范作业行为，杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”行为，从根本上防止事故发生的有效途径，也是当前进一步强化企业班组安全生产基础建设，提升现场安全管理水平，促进企业安全生产的一项重要而紧迫的任务。
2、严格培训要求、加强运输车辆安全管理、落实运输安全生产责任制。对近3年内有重特大交通责任事故记录的驾驶员，一律不得进入公司从事驾驶岗位，新上岗的从业人员必须按照《生产经营单位安全培训规定》，经过相应安全培训并考核合格后上岗。对已在风的班组长每年接受安全培训的时间不得少于24学时，班组其他员工每年接受安全培训的时间不得少于16学时。认真落实车辆“日趟检”制度、维护制度，并逐一进行记录，确保车况良好，严格执行一车一档制，落实运输车辆安全生产管理制度及驾驶员档案管理制度，对车辆安全状况、驾驶员从业资格、安全驾驶情况进行定期核查，督促按时审验、检验和维护；建立健全企业安全制度落实情况检查机制，规范车辆安全设施设备。加强对运输车辆从业人员的’教育培训，不断提高从业人员防范能力，重点对车辆安全生产管理制度及驾驶员档案管理制度，以及车辆安全设施设备配备、防灾、救灾等相关内容。加强路面管控，通过GPS监控准确掌握车辆路面通行情况和驾驶员驾驶时间等情况，真正做到及时发现及时纠正。加大对超速、超载、疲劳驾驶等违法行为的整治力度，从严查处交通违法行为，进一步维护好运输交通秩序。
3、严格培训质量、加强安全宣传、丰富培训形式。针对企业现场安全管理和班组长的特点，通过开设安全宣传栏，利用多媒体、企业内部网站、电视、报刊、板报等平台以及安全讲座、班前班后会、安全知识竞赛和安全日活动等时机，抓好日常安全教育培训。要通过岗位描述、技术比武、应急演练、现场事故分析、反事故演习、现场安全自检等方式，大力开展岗位练兵，不断提高班组长和员工自我安全保护意识和能力。要注重发挥老工人“传、帮、带”作用，以师带徒，提高员工实际操作技能。根据本市夏季的季节性特点，制定了防台防汛的紧急预案，对夏季台风天气比较多，积极开展夏季安全行车及应对恶劣天气安全行驶的宣传教育活动，让驾驶员在遇到台风天气，风大雨大，要保持安全行车速度，并及时将车辆停靠在安全地带。
1、加强组织领导。各职能部门要充分认识当前，开展“企业班组长安全培训工作活动”的极端重要性，迅速行动，按照本方案的要求，细化措施，制定周密的、操作性强的工作方案，加强组织协调，明确工作任务，落实相关责任，扎实做好，开展“企业班组长安全培训工作活动”各项工作，坚决遏制重特大交通事故的发生。
2、加强部门之间的协调，确保班组安全培训落到实处。各部门、各班组要把“企业班组长安全培训工作活动”作为安全生产工作的重要内容来抓，要紧密结合生产经营实际，统筹安排部署，采取有力措施，确保工作到位。切实加强对“企业班组长安全培训工作活动”工作的领导，定期组织开展企业内部“企业班组长安全培训工作活动”的检查，及时发现和解决工作中的重大问题，不断推进班组长安全培训的规范化、制度化和经常化。
3、加强信息上报。各部门、各班组应按要求，根据开展“企业班组长安全培训工作活动”情况进行总结。
班组活动方案【篇11】
一、指导思想
在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育计划，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。
二、 活动目的
1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。
2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3. 促进学生整体素质的提高。
三、活动时间及地点
1、时间：课外活动时间
2、地点：科学实验室。
四、活动内容
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
五、具体活动安排：
本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄结构大，水平不一样，所以将活动内容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗”、制作呼吸模型”由三、四年级的学生进行练习和创作，五，六年级活动内容定为制作，小天平，科学幻想手抄报，制作太阳能热水器，水火箭的制作等，老师进行辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。
九月，
1阅读科技类报刊杂志。
2观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗
十月，
1制作呼吸模。
2科学幻想手抄报 。
十一月，
1制作小天平。
2阅读科技类报刊杂志 。
十二月，
1阅读科技类报刊杂志。
2制作太阳能热水器。
元月， 1水火箭的制作。
2整理科学成果。
六、活动措施
1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。
2、活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。
3、实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。
4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。
5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。
七、 注意事项
1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
3、自觉维护科学实验室的整洁环境。
班组活动方案【篇12】
班组员工是最基本的组成单元，亦是不断超越自我，追求卓越的不懈动力。班组建设以“安全、和谐”为基石，以“学习、创新、活力”为支柱，全力以赴达到“卓越”，把六元素充分地融入到维修班班组建设的各个环节之中。坚持“勇于超越，追求卓越”的信念，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力。
按照公司、车间管理要求逐步实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化。通过扎实、有效的班组建设，全面提升班组凝聚力、执行力、创新力、竞争力。把班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、爱岗敬业、能打硬仗的战斗集体，为车间安全生产、公司持续稳定发展奠定坚实的基础。
成立班组建设领导小组。
制定了一套有效可行的工作职责和规章制度，如：班组工作职责、班组工作细则、班组长职责、班组员工职责、班组安全员职责、设备管理制度、设备专区责任划分表、班组交接班制度、设备巡回检查制度、设备缺陷管理制度、检修操作规程及各个工具的安全使用方法等，并且统一装订粘贴上墙，不断的完善标准化作业文本。
设备台账、图纸、说明书、技术资料以及设备缺陷记录、设备维修保养记录、维保计划等分类整理存档。
制度汇编、工作日志、安全活动记录、班组安全工作日志、班务活动记录、培训内容、培训记录、考核记录、工具管理、各种方案、预案、员工档案、操作票及安全措施等分类整理存档。
设备的巡视记录、报修记录、交接班记录、能源统计记录、设备缺陷记录、等原始记录、考勤、申请、总结、计划等分类整理保存。
制度和职责要明确班组、班长和员工的职责，明确员工的责任专区，明确设备的主人，更要明确各区域的工作标准和工作目标，细化工作流程。
班组须按期制定月工作计划、周工作计划、月工作总结、周工作总结和班组存在的问题与不足，有效的强化了工作过程的管理。
(2)事故报告和处理制度;
(5)事故分析处理制度;
(6)安全检查与奖惩制度;
(7)安全举报制度;
班组长安全工作。
抓实安全生产责任制，明确班组是作业现场安全生产责任主体，实现班组长作业现场安全生产责任制。
全面有效地落实班组长、安全员、工作负责人、工作许可人和班组成员的安全生产岗位职责。
抓好隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任，对生产场所、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定线路、定项目巡回检查，及时排查治理现场事故隐患。
加强安全教育培训工作，重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新员工的岗前三级安全培训。
班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等，形成安全检查记录。
(1)班组长要对当班职工健康状况、精神状态和劳动防护用品穿戴情况进行确认。
(2)当班职工要对使用的设备、工器具、物料等安全状态进行确认。
情况进行确认。
(4)当班职工要对工作岗位及周围环境的危险因素进行确认。
(5)岗位职工要对检修作业设备的停运、试车前安全防护情况进行确认。
对可能预见到的、损失严重、影响恶劣的突发事件，制定本班组范围内的应急预案，有预案清单，纳入班组标准化文件管理。对本班组应急预案进行培训演练，记录齐全。
班组文化墙就是各班组开辟的展示自己独特文化的区域。在工作场所设置背景贴板，将有关班组文化建设的相关图片或文章加以粘贴进行展示。文化墙的内容分为多个板块，既可以展示团队风采，记录员工的成长;也可以是学习园地，分享学习心得;还可以是近期工作重点、业务竞赛活动通报等。
向班组全体成员征集班组口号、标识，可以通过公开投票、评选的方式最终确定。
月终考评各小组，季终、年终获得数量最多的小组组即为优秀组，对其进行奖励。
团队建设活动是借助各种各样的集体活动形式，通过成员之间的互动交流、共同娱乐、沟通协作，实现班组成员和谐共处、增强团队凝聚力、提高员工专项技能的目的。团队建设活动包括兴趣爱好活动和团体训练活动两种主要形式。
把调动职工的积极性和创造性作为班组思想政治工作的根本任务。结合班组生产实际和职工思想动态，及时、有针对性地开展思想政治工作，提高职工的思想道德素质，增强班组解决自身问题的能力。
建立新型的班组人际关系和协调关系，主动创造条件，相互支持配合，正确处理好上下工序、班组与班组之间的关系。生产操作、设备维护、技术服务等不同工种、岗位之间要及时沟通信息，资源共享，使班组各项管理工作在和谐的环境中顺利开展。遵守公司行为准则，培养员工行为习惯，加强班组团队建设，构建和谐班组，提升班组凝聚力、执行力和战斗力。
推广7S现场管理，通过整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全、节约等过程，使班组能够在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，从而创造人和设备都能够发挥最佳效率的
工作环境，并进一步培养班组的团队精神和合作精神以及班组成员的工作主动性与积极性。
把加强团队学习和个人学习有机结合起来，依靠传帮带，传递压力，使大批年轻员工成长为工作负责人，实现员工个人的自我超越。
总体要求：健全各项规章制度、管理标准、工作标准、劳动及消耗定额、统计台帐等管理基础工作，作到制度化、标准化、分级管理、分工负责、定期检查、严格考核。
包括劳动纪律、奖惩条例、安全管理、绩效考核等。绩效考核要体现公平公开公正的原则，保证绩效管理以标准为依据，以事实为准绳，避免考核流于形式，以个人意志为主。
以现场管理为主要内容，制定作业标准、控制指标及劳动定额。
3、建立班组消耗台账，与部门预算分解有机结合。
做到工作程序标准化、行为动作标准化，使班组成员熟知岗位操作、技术等各项规程，自觉执行岗位操作、技术标准。
根据车间下达的计划，按照岗位操作、技术规程要求，进行合理有效的组织和协调，在保证质量的前提下完成生产任务。
牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想，严格遵守劳动纪律、安全操作规程和安全质量标准化细化作业等各项规章制度，做好班组安全管理工作，确保本班组人员不违纪违章、不出安全事故。
严格执行点检定修制等设备管理制度和资材备件管理制度，正确合理使用设备，精心保养维护设备，履行生产点检职能，保证设备处于良好的技术状态。
增强质量意识，贯彻工序服从原则，严格执行维修规程和技术标准，做好工序质量控制，持续开展质量改进活动，不断提高产品服务质量。
提高成本意识，实施精细化操作，提高工作质量，减少各类事故，
营造良好的学习、生活、工作和创新氛围，形成班组管理目标体系、责任体系、民主管理体系和考核评价体系;建立由班组长和班组成员承担的学习、安全、民管、文体、考核等制度。
(1)细化责任区域，责任到人，挂牌管理，建立管理分工一览表。
(2)制定设备、标识、安全设施及消防设施清单，对其进行编号，实行班组分级管理。
(3)建立相关的维护、检修等记录台帐，明确负责人。
班组是企业最基层的生产组织和管理组织，是企业组织的细胞。班组建设的好坏，直接关系到企业的经济效益和各项生产任务及各项经济技术指标的完成，只有班组达到一流水平，企业的整体水平才能提升。
备煤车间维修班主要是服务性班组，要建设成特色班组，就必须依靠技术力量来建设特色班组。以维修工为首，逐步向操作工、岗位工传授、交流设备维护经验和知识，全面在车间内部形成TPEM(全员生产设备维护)管理模式。
工全员参与的自主维护、自我养护系统，通过主动积极地管理促进设备的高寿命，为企业创造效益，创建特色班组。
(1)组织宣传，动员行动;
(2)培育理念，统一思想;
(3)确定目标，制定计划;
(1)完善监督机制，全员实施监督，对班组行为形成一种约束力;
(2)搭建平台，展现形象，提升素质。
(1)创建工作的总结;
(2)找亮点，树标杆;
(3)找差距，找不足，改进方法;
(4)提炼班组文化、岗位文化。
1、现在处于建设期工作量比较大，劳动强度较高，一部分成员对班组建设工作存在消极抵触情绪，班组建设工作不能有效开展;
2、现在维修班大部分员工实践能力可满足日常工作的要求，但理论素质较低，不利于今后新设备、新技术的推广应用;
3、班组专业管理水平较低;
4、班组内部缺乏有效激励机制和内部竞争，造成组成员缺少工作热情，没有朝气和进取心;
5、班组管理的规范化、标准化、制度化水平较低;
6、班组自主管理能力差，在班组管理上不思进取，满足于现状;
7、班组建设的过程管理需进一步加强。
1、加强宣传、提高认识。采取各种行之有效的方式，大力宣传创建活动的目的和意义，进一步提高思想认识，站在长远发展的高度，以高度的责任感和工作热情切实抓好班组建设工作。
2、班组长要高度重视本班的班组建设，精心组织，健全落实各项班组规章制度，认真解决本班在建设工作中存在的突出问题，切实推进本班的建设进度，要认真提高每一个班组成员的专业技能和综合素质，为我公司安全生产奠定坚实的基础。
3、建立健全班组建设的规章制度，并符合本厂实际。
4、严格按照规定节点组织开展，建立完善管理制度、管理体系，强化管理责任，努力推进班组建设的顺利进行;
5、高标准、高水平，加强思想认识高度，强化宣传教育，创新方式方法，大力宣传、动员全体员工，积极促进各项工作的开展，推动车间整体规范化、标准化的进程。
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