教育笔记：我惭愧的是走进孩子，他却害羞了
观察孩子无非就是，走近孩子。这是表面。
观察孩子其实更重要的是，走进孩子的心里。这是实质。
孩子喜欢与人亲近的老师。
而我现在面临着一个很危险的禁区，我总自己感觉会时不时的忘记去笑了。
也许是借口（孩子多）让我，选择了坦然面对。
这是我在自己放纵自己的行为。
反思过后希望我会有所进步。
早晨的区域创设的挺多，各样式的都有。满足了孩子们去游乐场的欣喜。
社会领域的打电话引起了我观察孩子的兴趣。
说实话是xx小朋友的打电话。几个小朋友分别坐到位置上进行分工。
我所观察到的首先是孩子们脸上开心的笑容。
再接着就是轻轻的走进他们身边，这时我听到xx小朋友拿着电话在给另一个小朋友打电话，嘴巴里说着：“老板啊，你得听我解释啊。”
我一惊，这是哪个小朋友说的啊？悄悄的走到他的后面。
不一会就被他发现了。然后把电话放下了，刚才的话语也没有了。
带着羞涩的笑看着我。
而我也笑了。
我问他：“你刚刚都在跟谁打电话啊？他告诉我：“给我老板。”
奥，是老板啊？你做错事情了吗？怎么还得解释啊？我听到。”
他回答我：“没有，他不听我解释。”
然后捂着嘴巴笑了。
旁边的小朋友按耐不住了，告诉我：“老师，他在给我打电话，没有老板。我们在扮演《熊出没》玩呢，他是光头强。”然后也捂着嘴巴笑了。
这样的反思是我该有的。
莫名的就走进孩子，让他们也觉得措手不及。
我惭愧的是我走进孩子，他却害羞了。
【幼儿上学期观察记录《他却害羞了》】
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