教育笔记:由一张糖纸引出的
“六一”节刚过不久,教室里还留下一些糖果。为了激励孩子,我把这些糖果作为奖品奖给表现好的孩子。
那天下午我带孩子们玩智力游戏“嘴巴小手不一样”,因为了解游戏规则,孩子们很快就进入状态,大班的孩子就是反应快,2个孩子一组,好几个回合,谁也没有淘汰谁,游戏坚持了有近3分钟,位置上有个别孩子似乎失去了耐心,为此我及时停止了游戏,并表扬了他们俩的反应能力,还分给每人1颗小糖作奖励。看到奖品,想参与游戏的孩子更多了。这次从众多高举的小手中我请了5个孩子,游戏继续,到离园的时候很多孩子都得到的奖品,看着孩子们高兴地在自己的家人面前炫耀着,比划着,谈论着,我也随之结束了一天的工作。在我送走最后一个孩子,关上门下楼梯的时候,赫然发现有2张糖纸丢在楼梯上,一看就知道是我刚才分给孩子的奖品,这已经不是第一次了,所以我决定在第二天查个究竟。没出我意料,在询问了一圈后,谁都没有承认,在介绍了讲卫生习惯的大道理后我想再次试探。这次因为上课表现好的孩子得到了糖果,并能在课后品尝。在孩子们剥糖纸的时候我注意观察每个孩子的动作。只见王**剥完糖后就顺手把糖纸扔在了地上,而且这一切都做得那么自然,当时我很生气地质问他为什么,他一脸茫然,事后我冷静下来想想,这孩子是插班生,平时由奶奶抚养,奶奶的习惯不好,我们已经好几次发现奶奶随地丢垃圾的现象。这是因为奶奶的这个坏习惯影响了孩子。在面对这一对特殊祖孙的时候,我们能做的只有教育孩子,我们只有把孩子的坏习惯改过来,才能让孩子去督促家人,帮家人改掉这一陋习。
【幼儿教师观察记录《由一张糖纸引出的》】
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