– 懂得排队 –
是培养幼儿行为习惯的开始
在幼儿园里“排队”是一日生活中不可避免的环节，它对幼儿的常规培养以及有关活动的顺利进行，都有着密切关系，在幼儿园里，我们会看到无论是洗手、喝水、上下楼梯还是做操、户外活动等老师都会要求小朋友们“排队”。那么为什么会要求小朋友们排队呢？你一定会说，谁叫咱们人多呢！其实排队的学问大着呢！
排队的重要性
排队是生活中不可避免的一种行为秩序，有序的排队可以避免危险的发生，可以提高做事的效率，还可以使本来很拥挤的地方变得不拥挤，所以，要遵守社会秩序，需要学会等待、学会排队。同样，排队也是幼儿园一日生活中不可避免的环节，它对幼儿的常规培养以及有关活动的顺利进行，都有着密切关系。
队伍为什么会乱
原因解析
每次孩子们户外活动时都十分的兴奋，所以在排队过程中有的孩子难免会因为高兴而尽情放松自己。遇到自己感兴趣的事物时会被吸引，这些情况在一日生活中常常都会见到，可是排队的秩序就开始混乱了。
有时候也会让我们老师感到头疼，那么怎样才能更好的让孩子在快乐中进行排队呢？在众多老师的积极研讨下小编今天整理出了对应的办法，希望可以给予大家帮助。
小队伍，大智慧
排队的时候再进行训练或提出规则已经晚了。平日里就要进行排队规则意识的培养，才能使排队简单一点。
老师们可以试试以下方法
众所周知，培养幼儿的规则意识，必须要「简单」和「直观」。无论借用什么辅助工具，关键是要“可视化”，让孩子自己明白，不需要借助大人的语言，轻松可以做到规则要求。
排队这件事也可以如此有趣，比如彩色的小脚印、有规律的直线等▼
如下图，不需要费一个字，他们就能明白老师的期待是什么。当他们明白了成人的期待的时候，自然就很容易做到。
可以用小动物的形式贴出排队出操、拿杯喝水、如厕、洗手等情景，让幼儿学习他们守秩序。小朋友们在警示线后面等待前面的小朋友拿水杯。这样就不会拥挤啦！箭头还指引我们向两侧走，这样不会耽误后面小朋友的时间。
传说中的“以大带小”，利用同伴作为榜样。老师对班内已有规则意识的幼儿进行积极地评价和鼓励，让幼儿知道好习惯是每个人都需要养成的，发挥同伴间的榜样作用。幼儿有了学习的榜样，就清楚地知道自己该如何做，从而能达到“润物细无声”的目的。
朗朗上口的儿歌和一些有趣的小游戏会让你的常规事半功倍！
一些很管用的小儿歌
排 队 歌
一二三四五六七，
七六五四三二一，
小朋友们动作快，
大家一起来站队。
先稍息，再立正，
半臂间隔来看齐。
我们大家准备好，
看看哪队先站齐！
起 立 歌
小脚跟，找朋友，
小手掌，放两边，
小肚皮，收紧了，
小肩膀，往下压，
小眼睛，向前看。
香蕉小乖乖
香蕉小乖乖，真呀真可爱。
高个往后站，矮个往前排。
自觉守纪律，友好又和蔼。
自由抽签决定谁是“排头”。
如果使用了上面提到的有手环的长绳或小脚印等辅助工具，可以用这个游戏激励小朋友快速站好队。“我们在手上涂上胶水，然后沾到绳子上。我们来看看谁的胶水最厉害！”我们在鞋子上涂上胶水，然后沾到小脚印上。我们来看看谁的胶水最厉害。
用这个游戏让队伍中的小朋友保持安静。“我们来玩一个安静王的游戏，每个人都可以在嘴里装一个大大的空气泡，就像这样（把嘴巴鼓起来）。看谁的空气泡可以装的最久，一直装到目的地。我们来数一数今天到底有多少个安静王。”
通过游戏，让孩子更好地参与人数清点。“喊到名字的小朋友，你要说一样你最喜欢吃的水果。”“我们一起来数数，一共有多少个小伙伴。”
3岁幼儿活泼好动，注意力易分散，情绪易受周围环境的感染等特点，第一件事就让孩子觉得老师像妈妈一样关心他，爱护他吧！
然后再慢慢进行良好常规的培养，除了耐心，还要讲究教育的艺术。
注 意 事 项
①排队前
提早5分钟提醒小朋友要排队了，让大家做好准备。
②出门前清点人数
人对脸清点，在美国会有长达1个小时的老师培训，专门教你如何数人数。
③中途清点人数
人对脸清点，数人头。
④到达目的地清点人数
数人头。
总之每个环节都要第一时间清点人数，确保没有小孩子掉队。
最后的话
幼儿的排队常规习惯养成是需要一个很长的培养过程，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养，同时需要与家长共同进行。
只有让我们的孩子学会了等待，才能让我们的孩子更具有耐性和韧性。只有让我们的孩子学会了等待，才能让孩子们更具有秩序感。只有让我们的孩子学会了等待，才能让孩子更具有尊重和谦让的品格。排队策略能给孩子一种规则意识和秩序感，使他们慢慢学会等待。
