游戏活动结束后，我正在整理材料。突然，小奇跑过来对我说：“老师，老师，上应把洋打哭了。”我连忙放下手中的东西走了过去，只见洋洋哭的是淅沥哗啦，上应则一脸无辜的站在那里。我正想批评上应，但是看见他这样我就软了下来，心想可能事实不是表面上看到的。我一边帮洋洋擦眼泪一边问：“怎么啦洋洋，发生什么事情啦?”结果他的回答令我笑翻了，原来上应亲了他的脸颊。我把他抱在怀里说：“上应亲了你那边，那老师就亲你这边。”等我亲完后，洋洋就破涕微笑。看见洋洋笑了，上应也笑了。我把上应也抱在怀里问：“上应，你为什么亲洋洋呢?”“因为我和他是好朋友，老师上课不是说过吗爸爸妈妈喜欢我，就会亲亲我，我和洋洋是朋友，我也喜欢他，那也可以亲亲他。(在主题活动《宝贝一家》里有这样的知识和体验)可爱的家伙，我摸摸他们的头说：“洋洋，现在还生气吗?”“不了”“那两个人握握手和好，好吗?”他们两人听后握手言和。
小班的孩子还小，有的时候他们善意的举动表达不好，就会被别人误解为打人。所以我们老师应该多一点耐心，仔细询问情况后再做处理，这样可以避免不必要的事情发生。
【幼儿园老师观察记录《洋洋，现在还生气吗》】
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