生态环境说、人生历程说–儿童心理发展的两种新理论
布朗芬布伦纳的生态环境说认为,心理发展受着由微系统、中系统、外系统、宏系统、时间系统五个子系统所组成的该环境所影响;埃尔德的.人生历程说认为,心理发展受着该历程中的历史时空、生活安排、人生关联及人力和社会约束四大要素所制约.这是两种较新的儿童心理发展的理论,在介绍了这两种理论的基本观点后,结合其它儿童心理发展理论对他们作了简要的点评.
作 者： 李胜男 岑国桢 作者单位： 上海师范大学 刊 名： 宁波大学学报（教育科学版） 英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 200123(6) 分类号： B84 关键词： 心理发展 生态环境说 人生历程说
【生态环境说、人生历程说–儿童心理发展的两种新理论】
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