亲子活动方案集合8篇
为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的亲子活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲子活动方案 篇1
一、活动内容：
1.游园参观乐智幼儿园的新容新貌;
2.新学期注册报名;
3.亲子游戏。
二、具体项目：
①母鸡下蛋：每人盒子里装有10个球，盒子绑在小朋友腰间，先将球从盒子里摇出来者胜。
②揪尾巴：家长将小朋友抱在怀里，小朋友去揪粘在身上的“尾巴”，“尾巴”剩下最多者胜。
③杯子穿线：细绳上套上对应的两个杯子;两个家庭一组，家长拉紧绳子，两个小朋友合作将杯子来玩吹一个回合，快者为胜。
④踩气球游戏规则：
背起宝贝只准踩气球，不得故意踩对方的脚;不得故意用手推对方;被踩爆气球者立即退出比赛;跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛;在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。
⑤背对背运球游戏规则：
大人小孩背对背把球夹住前进到终点再回来;
中间不能使用手帮助，如出现球落地，参赛者捡回球后从落地处继续前行。
三、温馨提示：
1.本活动老生也可以参加，报名缴费的可以砸金蛋一次!
2.游戏卡要保留到最后，每个项目胜者找项目负责老师盖章，最后到奖品兑换处兑换礼物。
亲子活动方案 篇2
1请家长和孩子入场《点名游戏，点到名字的幼儿大声喊到，锻炼幼儿的胆量》
2致开幕词
各位小朋友，大朋友：
下午好！欢迎你们来参加我们举行的亲子活动，举行这次亲子活动的目的：让幼儿更快适应幼儿园的生活，体验幼儿园的快乐；增进亲子之间的感情，体验亲子游戏的乐趣。增强孩子的体能，提高自尊，增强自信，提高社会适应能力，同时家长也可以发现自已的孩子在各方面的发展能力。接下来请各位家长积极参与配合，遵守游戏规则，给孩子树立榜样。
3：《五指歌》
目的：给家长幼儿创造一种轻松愉快的气氛，听表达自已的情感。
4精细动作：舀花生米
目标：培养幼儿手眼协调性，专注力，手指的灵活性。点数3以内数
玩法：1介绍教具，瓶子，勺子，碗，每个幼儿一份
2教师示范，拿勺子舀花生米装进瓶子
3注意安全，家长看护指导。
4幼儿操作
延伸：从现在开始家长在家让幼儿自已吃饭
5大动作：小免跳
目标：发展幼儿腿部力量和跳的动作，肢体表现力和想象力
延伸：可以模仿其它小动物的动作
亲子活动方案 篇3
活动构思
本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!
活动目标
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
活动时间：
X年X月X日(上午/下午)
活动主题：
“大手牵小手，一起来运动”
活动场地：
幼儿园XXX操场
活动准备：
1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
活动流程：
1家长入园签到，到各班主任处报到。
2播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
3主持人宣布活动开始：
1、教师致辞：
尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!
迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年X季亲子趣味运动会。
而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。
小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。
)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。
而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。
经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。
下面请奉园长致词。
2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。
活动顺序：
1、幼儿体操展示。
2、幼儿特色活动展示：各班室外“XX”特色活动
3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：
小班：活动室前;
中班：……;
大班：……
4、教师与家长接力比赛，
比赛地点：
5、家长友谊赛：拔河比赛，
比赛地点：
游戏玩法：三回合定胜负。
由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。
谁先赢两回合谁就胜利。
幼儿在边上给爸爸妈妈加油!
6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。
结束语：
在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。
通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。
小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。
我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!
附各班亲子游戏：
小班
1、活动名称：揪尾巴
准备：彩条纸若干
玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，游戏开始后既要想法揪掉别人的“尾巴”，又要保护好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的为胜。
2、游戏名称：快乐穿梭
准备：蒙眼布条6根
玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。
3、游戏名称：《小动物运球》
游戏准备：彩色大球、小筐、小动物头饰
游戏人数：四人为一组，分四组。
游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行
中班
1、游戏名称：“听话的小球”
目标：发展幼儿腿部力量和控制能力。
准备：四条跑道、每个家庭一只皮球
玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。
2、游戏名称：快乐向前冲
准备：呼啦圈12个、绑绳6根
玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。
3、活动名称：大小乌龟齐上阵
准备：垫子
玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。
大班
1、游戏名称：集体《跨栏接力跑》
准备：跨栏3个、接力棒3个
每组8人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。
(若将跨栏碰倒，必须重跨此栏)
2、游戏名称：运沙包
准备：塑料圈、沙包
玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿首先出发，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运至家长处，由家长将沙包夹在两脚之间跳跃着前进，先到达者为胜。
3、活动名称：螃蟹运球
准备：皮球6～8个
玩法：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长面对面将球夹于胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。
亲子活动方案 篇4
一、活动主题：
亲子共读，营建书香家园
二、活动对象：
XX小学全体家长和孩子
三、活动时间：
20xx年9月――12月
四、活动目的：
为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。
五、活动过程
(一)启动：
1.环境创设。
(1)显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。
(2)隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。
2.共读准备：
教师方面：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。
(1)学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录;
(2)每位语 文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议(阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案)，在家长会上给予家长指导;
(3)召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法;让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力;
家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。
(1)购买教师指定的图书，可通过家长组织完成。
(2)参加家长会，明确 “亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。
(二)共读阶段：
1、在家庭：
(1)营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
(2)建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。
(3)家长填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。
(4)学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面;
(5)在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
2、在学校：
(1)板报评比。为烘托读书氛围，各班轮流出以“我读书，我快乐”为主题的黑板报或手抄报，进行评比活动。
(2)教师和孩子一起看书、聊书。
(三)总结表彰：
1、班级“书香家庭”评比。
每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。
2、学校“书香家庭”评比。
为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，每班评选出3――4户“学校书香家庭“，学校进行表彰，奖励。
我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。
亲子活动方案 篇5
为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的康成长，特制定以下亲子共读计划：
一、计划目标
1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。
4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。
二、实施方法
1、时间安排：每天早晨饭前二十分钟为早读时间，常用诗词为主。每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。
3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。
三、读书书目。主要利用现有的书目，根据需要及时补充。《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《爱的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。
亲子活动方案 篇6
一、活动背景
随着生活中竞争的日益激烈，社会上许多父母为家庭生计而奔波劳累，然而也慢慢的疏忽了与孩子的沟通交流，孩子对父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群体，他们更需要父母的关怀！为此，莆田学院管理学院青年自愿者协会携手莆田城厢区龙桥街道太平社区开展了此次的社区亲子活动，意在促进他们的沟通交流，拉近父母与孩子之间的距离。
二、活动目的（或意义）
通过此次活动可以帮助父母与孩子建立起一个能够快乐交流的平台，增进父母与子女间的交流，沟通彼此间的心灵，共建和谐家园，和谐社区。
三、活动主题
“拉近你我，温暖亲情”
四、活动目标
让父母更加了解（关怀）子女，子女更能体谅父母。同时，加强青年自愿者与社区居民的合作交流，进一步发扬志愿者的志愿服务精神。
五、活动时间
20xx年11月28日
六、活动地点
街道太平社区
七、活动内容
（一）活动的前期准备：
1.联系太平社区的负责人，商量此次活动的开展情况。
2.实地考察，选定活动场地。
3.走访社区家庭，了解各个家庭的具体情况。
4.积极到社区向居民们宣传此次的活动内容，并开始亲子活动参与家庭的报名工作。
5.准备好活动开展时所需的物品（如气球，桌椅,横幅，音响，绳子，奖品等）
（二）活动的开展：
1）7：00 参与活动的全体青年自愿者在管理学院宿舍楼前的玻
璃房集合(40人)。
2）7：30前 到达社区活动现场。
3）7：30-8:30 青协志愿者们和社区人员开始布置活动场地，
如充气球，排桌椅，连接电线，拉横幅等。
4）8：30-9：15负责人开始介绍本次活动的主要内容及活动目
的，并宣布第一轮游戏活动正式开始。
第一轮活动―游戏“亲情大运输”。以家庭为单位，每个家
庭派一名代表和子女进行组合，抱球运输，加强
家人间的团结协作
附：
亲情大运球：此项活动是为了增进父母与子女的沟通，并加深他们的情感交流。
游戏规则：
本活动以家庭为单位，每个小组的小朋友与一位家长构成一小组，双方正面相抱，中间夹着一个气球，在我们规定的3分钟内将气球从起点运到我们指定的终点，在这运球的过程中气球不能落地，否则要返回起点重运。
我们会根据参赛的家庭多少，将其分为以五小组为一大组进行运球比赛，最终以哪组运球最多来进行评分，取前三名，第一名获3分，第二名获2分，第三名获1分，这些获得名次的可顺利进入下一轮，最终有有机会获终极大奖。而其它未获名次以零分计算，有意愿者也可参加下轮比赛，无意愿者获小纪念品一份。
5）9：15-10：30 第二轮活动―“心灵相通”。在现场主持人
给孩子讲一个表演动作，让孩子比划，父母猜，
培养父母与子女间的默契。
附：
“心灵相通”是看动作猜词语游戏，采取自动报名参加的方式，
将有5个小组参与本轮游戏活动。
写在卡片上的词语有：
成语：眉飞色舞、歪打正着、欢天喜地、七上八下、怒发冲冠、手足无措、气喘吁吁、大眼瞪小眼
水果：桃、苹果、葡萄
动作：跳绳、打球、喝水、看电视、叠被子、刷牙、遛狗、吓一跳、吃西瓜
体育用品：篮球、呼啦圈、羽毛球
动物：大猩猩、猫、长颈鹿、公鸡
其游戏规则如下：
1. 以家庭小组成员为单位，由父母看主持人手上卡片上的词语来表演动作，孩子猜词语，或由孩子表演动作，他们父母来猜词；
2. 猜词过程中，可以提示说有几个字，是成语，还是猜生活用品，但表演的一方只能通过肢体动作表演等方式来向对方传递信息，不能用讲话、口型来直接说出成语所包含的任何一个字，否则犯规；
3. 每个小组有60秒的时间，最后猜对词语个数最多的家庭小组胜出。
4. 获胜的小组可以得到我们的精美小礼品一份。
6）10：30-11：00 第三轮活动―游戏“找爸爸（妈妈）”。让参加活动的所有父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的双眼，自愿者带领孩子通过触摸手认出父母，让他们体会彼此间的亲切感。
附：
让父母站成一排，然后用丝巾蒙住孩子的眼睛，每个孩子由志愿者带领，走到排成一排的父母面前，家长伸出右手，孩子用他们的手去触摸家长们伸出来的手，直到他们觉得已经摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通过。最后由主持人宣布一起摘下丝巾，看看孩子们是否找对了他们的父母。
游戏规则：
1. 在活动过程中，父母不能给孩子任何提示，不能出声音，不能用手拉住自己的孩子，否则犯规。要一切仅凭孩子的感觉去寻找，这考的.是亲子间独特的心灵感应与默契。
2. 孩子找对父母的小组得3分，没找到的得1分，其他家庭可以继续参与到我们下面的游戏中。
活动过程中，间插主持人讲话，讲话内容如下：都说十指连心，每双手都离心很近。想想，我们的父母为了我们的成长付出了多少啊，他们辛劳奔波，只为了让我们生活得更好，可是回首想一下，我们孩子对父母又做过什么？了解父母多少？你可知道那双从小就一直牵着我们直到长大的手，如今是什么样呢？是像小时候那样柔软舒服，还是已经长了厚厚的一层茧？所以孩子们，伸出你们的双手，用心去感觉，去找寻你们最熟悉的那双手吧!让我们通过手与手的接触来完成
亲子活动方案 篇7
活动地点：上海野生动物园
活动时间：
活动人数：幼儿人数共18对
一、活动目标
1、通过秋游活动，寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
2、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、活动前已通过温馨提示和短信等途径与家长取得联系，做好外出秋游的的准备工作：为孩子穿少量衣服和轻便的鞋子，准备一些零食和饮料。
2、对幼儿进行安全教育。请每位家长自带垃圾袋若干。
3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。
三、活动过程
（一）活动前谈话
老师提出秋游的要求
1、对幼儿的要求：
（1）每个孩子要准备准备2只牢固的马甲袋。
（2）在活动中紧跟着老师或家长，不可独自活动。
（3）在车上、动物园里保持周围环境的整洁。
2、对家长的要求：
（1）在7点20之前准时和幼儿到班级集中。
（2）家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。
（3）各项活动服从老师的安排，排队上下车，注意自己乘车的车号和牌号。
（4）注意孩子的穿着，鞋子跟脚。
（5）要求文明乘车，照顾老人，按序上车，不抢座位。
（6）照顾晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多准备几个马甲袋。
（7）在乘车的途中，注意不要让孩子将手、头伸到窗外去，注意安全。
（8）保持车厢内的整洁。在公园里，要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。
（9）带领孩子游玩时、注意安全，听从工作人员的安排。
2、提醒家长让孩子做好上车的准备，如幼儿小便，根据天气情况增添孩子衣物等
3、班主任带领家长和幼儿在操场上排好队候车。车子来了，在班主任的带领下有秩序的上车。
（二）上海野生动物园亲子活动
1、教师组织家长进行集体拍照留念。
2、和孩子共同进行上海野生动物园的参观活动，做好幼儿的安全教育工作。
3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。
（三）活动延伸
请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片带到幼儿园交流。
亲子活动方案 篇8
活动目的：
1、培养孩子积极参与集体活动，友好合作能力，让孩子体验集体活动带来的乐趣，拉近同学之间的友谊，共同运动，共同快乐！
2、帮助家长营造与孩子之间的交流、交往，从而促进孩子康成长的氛围。
3、增进家长与家长之间的交流，提高家长育儿的理念和技能，增加家长与孩子之间的感情，促进和谐的亲子之情。
活动时间：20xx年4月25日下午
人员分工：
协调组织：陈晓云 主持人：樊艳春 裁判员：谢俊玲
摄 影：高俊英 记录员：范春艳 器材管理：曹贺军 活动地点：阅览室
活动准备：20条绳，部分奖品，小扩音器，字卡（英语字卡，个人信息菜单）等 活动流程：
主持人：亲爱的同学们、各位家长朋友们，早上好！欢迎你们来到我们育红学校！教育专家们说，良好的亲子关系是孩子康成长的基础，父母应该多和孩子进行平等的交流与沟通。但是，在紧张忙碌的现代社会中，在生活压力日渐增加的今天，在履行了“养家”的重任之余，还要与孩子保持和谐畅通的交流，这确实不是一件容易的事。今天难得大家欢聚一堂 ，让我们大家在愉快的运动中与孩子交流沟通，在有趣的活动中探讨育儿方法，让我们的孩子在快乐中康成长。就让我们动起来吧！上周我们举行了广播操的比赛，取得了优异成绩，爸爸妈妈们，平时你们一直忙于工作，没有时间锻炼身体，今天就让爸爸妈妈们和孩子一起来做做广播操，让我们跟着孩子共展风采。下面进行第一项活动：爸妈学我做早操
1、活动名称：爸妈学我做早操
规则：请家长跟着孩子做广播操。时间限定为5分钟（3分钟观看，2分钟学做）。 主持人：刚才的活动充分展示了我们同学的风采，家长们模仿得也很好，下面的活动要看家长和孩子之间的默契了，第二项活动：两人三足
2、活动名称：两人三足。
规则：一个家庭一组，两人合绑一脚，先到终点者为胜。所有活动取前三名，记得分。 主持人：（随机采访获胜家长：你们是怎么获胜的？说说平常你和孩子关系如何。）
这个游戏充分体现出我们家长和孩子之间默契配合。学习固然重要，但身体的康也不能忽视哦！我校的红领巾广播不但在孩子学习方面给予指导，而且也介绍了很多卫生康知识，下面我们来比一比哪个家庭知识最丰富。第三项活动：康你我他
3、活动名称：康你我他
规则：康知识抢答，以家庭为单位，采用积分制。主持人宣读题目后宣布“开始”，参赛家庭方可抢答。积分多者为胜。
主持人：下面请知识抢答中获胜的家长谈谈平常是怎样关注孩子康的。
知识靠积累，身体要锻炼。学习固然重要，但康锻炼也不能忽视哦！我校的大课间“绳毽飞扬”活动不但锻炼了孩子们的身体，而且提高了孩子跳踢的技能，现在让我们的孩子带动家长来个“共同跳”
4、 活动名称：共同跳
规则：以家庭为单位，规定时间内，共同跳绳个数多者为胜。
主持人：请获胜家长谈谈日常是怎样指导孩子锻炼身体的。
主持人：我们的家长真有心，孩子在您的科学指导下一定会茁壮成长的。下面我们请爸爸妈妈和我们一起来做一个英语小游戏：你做我猜
5、活动名称：你做我猜（英语单词）
规则：家长根据抽签抽到的中文做动作，由孩子猜英语单词（抽到动作的做动作，抽到动物的一句短语提示，但不准有卡片上的字）猜对一个加一分。
主持人：下面请优胜家长谈谈对孩子英语的指导方法。
主持人：在以上的活动中，可以看出我们的父母非常关心呵护自己的孩子，作为孩子的我们关心自己的父母吗？本学期初，我们就定下了必修章：孝敬章，到底做的怎么样？今天就让老师和家长共同考章吧！
6、活动名称：小小侦探（全面了解父母，考孝敬章）
规则：罗列了解父母的菜单，姓名、年龄、工作、职务、老家地址、手机号码等。(请老师和家长共同评价)
主持人：看来我们孩子做的也很好，肯定能顺利争到孝敬章。下面请获奖家庭上台领奖，请校长帷幄们颁奖。
总结：在今天的活动中孩子们能踊跃参加，有主动性，积极性。更可喜的是家长们也能参与到其中来，给平时忙于工作的我们提供了一个很好的与孩子心灵沟通的平台。从孩子们和各位家长的默契配合可以反应出你们良好的亲子关系，充分体现出孩子们良好的
动手能力和创新能力。让我们携起手来，共创孩子康成长的快乐天地！期待我们和孩子的明天更美好。
主持人：时间过的真快，不知不觉今天的活动接近尾声。最后让我们在歌声中结束这次活动！合唱《幸福拍手歌》
亲子活动方案集合8篇】
【【精华】亲子活动方案集合8篇】
