什么样幼儿园的一日常规流程图才是孩子看得到，读得懂，用得上的呢？这正是今天要为大家分享的内容。下面就带大家看看国外幼儿园是如何做一日流程图的，也希望对大家设计自己园所的一日流程图有所帮助。
美国高瞻幼儿园的一日流程图
幼儿园的一日流程图是由简笔画和单词（文字）构成，保证“前阅读”发展水平不同的孩子都能都读懂。每个环节的简笔画都很简单，这是便于孩子在做计划和回顾（高瞻特有的活动环节）可以自己画出来。
该流程图不仅简单易懂，更是让孩子们用得上。当进行到下一个活动时间时，就会由当天班级的小值日生把流程图上的符号（小夹子，小猴子，小花等）移动当对应的活动时间段，表示现在该进行这个活动了。又能看又能玩的一日流程图，孩子们怎么会不喜欢呢？
再来看看这个
该流程表中运用了各活动环节的照片。即使是刚来不久的孩子都能看得懂幼儿园一天的活动时间及内容，这对稳定孩子情绪，建立安全感很有帮助。而且将孩子在幼儿园的活动通过这样的方式呈现给家长，是不是也非常直观呢？
无论是以何种方式呈现幼儿园一日常规，一个大原则就是要从从孩子角度出发，让孩子看得到，读得懂，用得上，而不是流于“好不好看”的形式。
一日流程图画书
美国有些幼儿园会准备一日流程图画书，在开学前做家访时给到每位家长，让家长有空的时候和孩子一起阅读，帮助孩子提前了解和适应幼儿园的一日常规。孩子对幼儿园有了一定的熟悉感，分离焦虑情绪就能在很大程度上得到缓解。
让孩子们自己画出“我的一天”
吃午饭
睡午觉
起床，折被子
老师在弹钢琴
放学回家
孩子画好自己的画后，可以让他们在其他的小朋友面前讲讲自己的画。这样的活动，不仅有利于帮助孩子理解一日常规，还有利于他们“美术”、“口语表达”、“回顾”等关键经验的发展。
这不仅帮助孩子认识一日常规，还有利于孩子“时间认知”、“观察与分类”等关键经验的发展。
