执教：马炳荃
猴宝宝们，我们都知道奥运会有很多的奥运项目对不对？我们今天也来做点奥运的项目，锻炼锻炼身体，好不好？
好。
好。我们听，踏步走，摆起胳膊来，小腿抬起来，抬高，对很好，非常优秀，好，看这是什么，这是在干嘛？
体操。
体操，对了，体操，把身体拉长，拉长，能伸开吗？呼气，再换一个，这是什么？在干嘛？
射箭。
射箭。非常聪明，再来，拉弓，射，再来，拉弓，射，再拉个远的，预备，长，射，再换一个。
游泳。
蛙泳，把手臂展开，膝盖弯曲，再换一个。这是什么？
游泳。
自由泳。快游，快。加快加快。准备这个，要抬高。
举重。
举重，一起举一个沉的，蹲下，拿起来，上天，12举起来。再一次,要使劲举高的。12跳，哇，举的好高，来，小猴们，我们最爱吃什么东西？
香蕉。
桃子。
刚才活动了好久了，我饿了，我想吃个桃子，好高的树上，你能够到吗？
能。
看看谁跳的高。
123.
怎么样能跳的高?
123.拿到了，开吃。吃的好开心。吃的好舒服，小猴子高兴是什么样？
好停。
小猴看来需要经常的运动运动，稍微活动下来又吃了东西，好舒服的，对不对？
对。
咱们看这边是什么？
足球，篮球。
什么？什么球？
篮球。
篮球。
你们知道什么篮球明星吗？
篮球明星是投球的明星。
对。他要灌篮。是不是？
跳起来灌篮。
跳起来灌篮。他们跳的很高。而且他们投篮灌篮，今天我要请我的小猴们来一次灌篮大赛。看这是什么？
篮球。
小篮球，有几种颜色？
4种。
对，这个小篮球是贴的，等一会儿我们怎么开始？每一队的小排头注意了，当我说预备开始的时候，你第一个出发，跑到篮板下，随便拿一种颜色的小篮球，然后要注意，把带胶的那面朝外。跳起来往篮板上贴，有可能，因为我的个子高，我跳的高，我可能超过篮板。
超过篮板就输了。
超过篮板更厉害。更厉害，看谁，我们要比一比看哪只小猴这个篮球贴的最高，听明白了没有？
听明白了。
贴完一个以后，快速的回来，然后，拍手，往什么的地方站。
后面
第二个小猴出发，拿一个来往上贴，咱们就来看一看哪只小猴能把这个篮球贴的高，好不好？
好。
好了。好了，看清楚你们是哪一组的，看清楚，赶紧的，预备。预备开始。使劲往上贴，看你们贴多高，好，加油，贴完了回去，加油加油，快加油，好，快回来，所有的小猴，还有一只小猴，给这只小猴加油，加油，加油，加油，想办法，OK，好，快回，很好，第一次尝试，输赢没关系的，咱们先来看一下，哪个小球贴的最高？
这个。这个。
是我贴的。
你贴的？
请这一只小猴到前面来，这是他贴的，对不对？最高，先给点掌声，下面你要传授一下经验了，你们怎么样把那个小球贴的这么高？
一踮脚用劲儿一跳。
一踮脚一跳？那你做一下这个动作，我们来学学怎么样踮脚一跳，看好看好看好看好。到这，看清了没有？他是怎么样？准备好，弯腿，蹬地，手向上伸，像不像一个火箭发射一样。
像。
贴的很高对不对？
那现在我们一起来试一试，看谁能像一个小火箭一样飞到天上去好吗？好，这样，我来点火箭，我123，你上天，准备，1弯腿，2，3，腿离地挺高，但是这个手臂不够长，手臂很长，才能够够到，对吧？再一次。预备，123，这次好，不错，火箭落地的时候要注意什么？慢，轻轻的落地，注意要弯腿，保护自己，会摔跤的，不要摔跤，准备，再来一次，我看哪一只火箭蹬地发力。手臂伸长。跳的最高，落地的时候轻轻的飘下来，准备，不用那么低，半蹲就可以了，123，很好，火箭都升空了，那么下一次我们来挑战的时候，看好，是否我们每一个人的高低都不一样？
你是什么颜色的？你要记住你是什么颜色的，小猴们你们是彩色的小球对不对？
对。
我这。有黑色的仔细看好，第一个小球贴在什么位置？
中间。
第二个小球，小黑球。
上面。
篮板的上面。
第三个。
最高。
比刚才那个还高。第四个。一个比一个高，那好，等一会儿我要请小猴们知道，哪只小猴我们排成一队，每一个小黑球，你们摸一下试试在这，能不能摸到？能。下一个。每一个你都试试看，你能摸到哪个高度的小黑球，听明白了吗？好，从这一组小猴开始，每一个去试试，快，边上，小黑球摸下一个，去试试，接着摸下一个，接着摸下一个，摸到那个。小心小心。摸下一个，好，你们组去，排一队，每个人试一下，每一个都试试，看你能摸到哪个高度的，好，你们组去，摸到一次的就回来，好，最后一组。
我要第三颗。
摸到第三个？
好，停，好，小猴，请回队。
你们摸到了第几个小球？第几个高度？
好，摸到第一个的举手，摸到第二的，第三个的，第四个的，这样，等一会儿，我们可以打乱这个顺序，你可以随便去尝试，你如果想挑战第一个，你就来挑战这个，如果你觉得，第一个太轻松了，我能通过，那么我就上第二个来挑战，第二个你觉得太轻松了，通过了，那么怎么样？
第三个。
第三个挑战通过了。
第四个。
咱们可以随便来选择来挑战，但挑战时要注意了，刚才我们小猴全围了上面，下面我有要求，你们想挑战哪个小球，就在哪个小球的前面站成一队，好现在开始，对，随便站，你想挑战第几个，第一个就站在这，站一队，先站队，想挑战第二个，在第二个站一队，想挑战第三个的，在第三个这站一队，第四个，站一队，好，还是这样，摸完了就是你没摸到，我没摸到，也可以换，也可以往后排，给下一个人一个机会，好吗？好了，全都选好了吗？没关系没关系，你想选的哪一个都可以，好，现在开始。试试看。加油，下一个，加油，厉害，厉害，太轻松了，挑战下面那个难度的，太轻松了，这个也能摸到？你都能摸到这，挑战高的去，去试试看，好吗？去上那边排队，去排队，如果你第一个能挑战成功了就选择高的，小心。好，厉害，哇，厉害，这个高度能够到？摸我手，能不能够到？摸我手指头，再高，为什么你来？你来你来你来，你有多高？厉害厉害。好，停，小猴们，来，跑到我身边来，这个摸篮板也是个很锻炼人的事情，累不累？
累。
我们稍微调整一下，吸气，呼气，慢慢吸，我刚刚看到，小猴果然都很厉害，一开始一个小姑娘，在第一个篮板，很轻松的完成了以后是不是就去挑战第二个了？
是。
还有发现2个小男孩，是不是你，最高的那个，还有你，很轻松的摸到了，到最后怎么办？太高太轻松了，来挑战我了，我的手指头在这，你来做一下试试看好吗？小心，再一次小心。落地的时候要保护好自己，12好的，厉害吧？非常厉害。好了，还有谁，通过刚才练习你们肯定比原来跳的更高，贴的更高了，这样，我们再来一次，灌篮大赛，行吗？
好。
刚才你们已经，那个小黑球我们现在不管了，回到你们一开始站的4队的位置。来，孩子们，回到一开始站的4队的位置，4个小排头在哪里，面向我站好，往后往后，向后，对，好了，回到你一开始站的4队，谁是这一队的小排头？你是小排头吗？好了，往后退一些，对，好了，我现在需要把这个篮板稍微固定一下，你们力气太大了，再拍几下篮板就要被你们拍碎了。对，好了，我的小黑球我就摘下来了。摘下来了，我现在需要你们幼儿园的标志，这样。对，我给你们准备，等一会儿，过去以后，小篮球换成了我们幼儿园，你要跑过去以后拿起一个标志来，用力的向上贴，来我们来看一看，你这一次比刚才更高。好了，准备好了吗？小猴们。
准备好了。
希望你们这一次，比第一次灌篮贴的都高，有没有信心？有。小猴们准备好，第一个小排头准备，预备，出发，加油加油，往高处贴。要把它拿住拿住了，对，拿住了，跳起来跳，好，的，厉害，小心，对，小心，厉害，加油，加油加油，好样的，加油，不要，往前，往前站，再来一次，落地贴了，跳起来。好，这个高度，这个高度，这个高度，是不是这个高度？好，请回，这个怎么回事儿?这个谁贴的？是不是？我刚才发现有的小猴，因为是跳的最高的时候贴，他是跳下来了以后贴，就贴这了，出现意外了，可能应该是，在高的地方。
我来贴。
好，你来吧，你来把它贴高就行。对，就是出了意外，好，先看一看，和你第一次比，怎么样，都高了？比第一次都高了？现在我宣布，所有的小猴，你们都是灌篮高手，玩了好久，我们小猴出汗了，出好多的汗，我们来洗个澡吧。
好。
好了，我们听一个很舒缓的，到水帘洞去洗澡。听，有吗？
有。这个水流的声音大吗？
大
对，它是滴答滴答滴答。
好现在这个水点，现在滴在了我的脸上，你们的脸上会有雨点的感觉吗？是什么？如果滴在脸上，是什么样的感觉？
冰的。
冰冰的，轻轻的，凉凉的，那滴在我胳膊上，凉凉的。好舒服。
好，滴到你的肩膀上，滴到你的肚子上，好，滴到后背上，滴到屁股上，你屁股朝下雨点能滴到吗？对，屁股要撅一下，那，滴到我们的腿上，要抬起来才会滴到，滴到我们的脚上，好，小猴们注意，我现在想请雨点滴到我们的脚底上。
这样子。
这个样子，聪明，同时滴到2只脚底上，谁会啊?聪明，这只，小雨点嗒嗒，小心，对，嘀嗒，滴到脚底上了。现在要所有的水滴，把我们的全身滴满，怎么样全身滴满。
站起来。
你站起来，雨滴只是从头顶肩膀上滴的多，全身你最大的面积。怎么样你会最大，你看这个滴的最多。好，滴完正面，来来，反面，好舒服，好，孩儿们，今天我们就玩到这，开心吗？
开心。
我也很开心，好，就到这了。跟马老师拜拜。
马老师拜拜。
拜拜，好了
拜拜！
自评：
我针对小猴灌篮这个活动作一个简单的评析。
首先是第一点就是针对这个情境教学，我把小猴灌篮的热身和基本环节，还有放松环节都加入了一些情境，热身用了奥运的运动项目，比如说射箭是一个扩胸，下蹲用了蛙泳，全身运动做的是举重，把奥运的动作融入其中，然后放松又加了一个小猴洗澡的情境，孩子们在想象雨点落在身上的感觉，想落在头上，他要把头伸长，抬高，然后拉长脖子，然后落在手臂上，手臂伸长，然后落在后背上要弯腰，落在屁股上要撅屁股，然后落在腿上要抬腿，这样通过一些情境想象让孩子们做一些伸展放松的动作，通过情境来做到全身的一个放松。
另一点是讲这个活动的一个情节递进性的衔接，热身完后游戏的第一个环节，就是让孩子们来纵跳粘贴小球，初次尝试自己纵跳粘贴，能达到什么高度，然后小球的颜色分清了也能看到自己是什么水平，有一个初步的自我效能感，然后后面的练习过程当中，正好，粘贴最高的孩子，就成为我的一个示范，小老师，通过他来展示动作，孩子们来模仿练习纵跳，向上跳高腿要蹬地，发力，手臂伸长的这个动作要领，后面又针对孩子们的粘贴的小球的高低，我就大体了解了一下孩子的水平，然后根据他们的能力水平，粘贴4个不同高度的小球，让孩子们在选择自己能力范围进行一个自己的一种尝试和挑战，通过练习以后，最后的集体活动再一次让他粘贴，孩子们通过练习，粘贴上的小球明显的也会感觉到自己通过锻炼以后会有提高，自己的一种成就感会得到最大的提升，这个活动的一个递进就比较突出。
整体感觉这个活动环节设计还是体现了孩子们为主，老师为主导，让孩子们自由发挥的教学理念，我在其中尽量就是以一个大朋友的身份和孩子们一起来互动，来玩耍，然后孩子们如果有挑战非常高的，我还可以和他们进行一些亲子互动，比如说来摸我的手，或者我们说我们直接拥抱，庆祝的一些动作，就是让整个活动氛围更加的一些，这是这个活动一些自己的想法。
【大班体育活动《小猴灌篮》文字稿+自评】
