活动目标： 1、熟悉旋律，感受喜庆的热闹气氛。 2、能有节奏地朗诵歌词，初步学会演唱歌曲。 3、用鼓、锣正确演奏“×× ××�O×× ×�O× ×�O× ×�O”的节奏。 活动准备： 1、节奏图：×× ××�O×× ×�O× ×�O× ×�O 2、汉字 鼓 锣 咚 锵 3、磁带录音机 大盆 小盆 筷 活动过程： 一、导入 说说我们怎样庆祝新年？在新年里小朋友们会干什么？ 二、新授： 1、两位老师配合表演喜庆锣鼓。问：“刚才老师敲打的声音好听吗？你们听过吗？在什么时候听过的？” 2、再次示范：（老师按节奏击鼓）问：小朋友，这是什么声音？鼓的声音是怎样的？谁来学一学鼓的声音？ 3、出示汉字：咚 咚 4、师：鼓声好听吗？想不想再听？ 师第二次击鼓，要求幼儿仔细听听老师是怎样敲的？ 5、幼儿学击鼓，出示节奏图：×× ××�O×× ×�O，先让二到三名幼儿上来敲，让幼儿听是否正确，错的再敲一次，再让全体幼儿一起尝试。 6、出示锣：老师敲四下(× ×�O × ×�O)，问幼儿：这是什么声音？ 出示汉字：锣，教幼儿读。问：锣的声音好听吗？想不想再听？ 老师再次敲，要求幼儿仔细听。敲完，问：锣的声音是怎样的？谁来学一学？（锵）出示汉字：锵，让幼儿认读。 师：刚才老师是怎样敲锣的？谁能学一下？(出示：× ×�O × ×�O)大家一起来学一学。 师：你们能把鼓和锣的节奏连起来敲打吗？(先让两位幼儿分别用锣和鼓连起来敲，再让大家一起敲。) 7、师：老师这里有一首好听的歌，题目就叫《咚咚锵》， 播放歌曲《咚咚锵》。听后让幼儿说说歌曲里唱的是什么？ 出示歌词：我敲小鼓咚咚，我敲小锣锵锵，我们两个一起敲。咚锵咚锵咚锵咚咚锵。咚咚咚咚咚咚咚，锵，锵，锵，锵。 让幼儿跟着老师念歌词。 8、听，学唱歌词。 9、两位老师边唱边对敲两遍，再让能力强的幼儿上来和老师对敲。 10、分组练习： （1） 幼儿分两人小组自由练习，用手敲鼓，敲锣。 （2） 男女合作，男敲鼓，女敲锣。 （3）幼儿用盆、筷子跟着边唱边敲。 11、总结：小朋友，刚才我们敲了锣，打了鼓，你们开心吗？你们知道什么时候要敲锣打鼓的？（喜庆的时候，节日里）是呀，在这些时候，不仅敲锣打鼓，还会载歌载舞呢。让我们一起来载歌载舞，体会一下这种喜庆的气氛。 12、放《好日子》，全体幼儿和老师一起跳，尽情地体会和享受。
【中班音乐教案：咚咚锵】
