认知目标 知道虫儿最喜欢在草地玩技能目标 学习爱护虫子和草地的方法情感目标 喜欢探索，对大自然产生兴趣
活动重点知道怎样爱护虫子和草地活动难点理解不良行为对虫子和草地的危害
活动准备前经验准备：带幼儿到草地玩耍，获得有关草地的感性经验物质准备：分别贴着红、黄、绿标志的透明瓶子三个，指偶6个(欢笑的、哭丧的蚯蚓、蚂蚁、西瓜虫各一)
活动过程一、探索：虫儿最喜欢在草地玩1．组织幼儿讨论：小虫子最喜欢在哪里玩？
2．实地观察：在哪里玩的小虫子最多。 (带领幼儿依次在走廊、塑胶地、草地上找小虫子。)3．师生一起围坐在草地上分享自己的观察结果，得出结论：虫子最喜欢在草地玩。
二、探索：虫子希望我们爱护草地1．指偶表演”呜–呜–呜–，是谁在哭呀？原来是小蚯蚓、小蚂蚁、西瓜虫。”①出示指偶小蚯蚓。引导幼儿问小蚯蚓：小蚯蚓，你为什么哭啊？
教师以小蚯蚓的口吻说：”我们喜欢在草丛里玩，可是有些小朋友喜欢拔草，草拔光了，火辣辣的太阳照下来，把我的朋友晒死了。我好伤心啊。我怕我也会被太阳晒干的。呜–呜–呜–。”②出示指偶小蚂蚁。引导幼儿问小蚂蚁：小蚂蚁，你为什么哭啊？
教师用小蚂蚁的口吻说：”我喜欢在草地上玩，有些小朋友把垃圾扔在草地上，挡住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一个人孤孤单单在外面过夜，好难过啊！”③出示指偶西瓜虫，问西瓜虫为什么哭。
教师用西瓜虫的口吻说： “呜–呜–，我很喜欢在草地里玩，可是有些小朋友在草地上乱蹦乱跳，万一重重地跳到我身上，我就会被踩扁、没命的，我好害怕啊！”2．组织幼儿讨论：怎么样才能使小动物不伤心呢？
3．出示欢笑的指偶”蚯蚓、蚂蚁、西瓜虫”：谢谢你们。
4．提问：你们自己做到了，如果看见其他人没有做到怎么办？
结束：跟草地说”再见”，跟小虫子说”再见”。
活动延伸回家后和爸爸妈妈一起到草地上玩耍，增进亲子感情
【幼儿园大班科学活动教案：虫儿虫儿草地玩】
