教学内容： 英语
歌谣：带着cap小娃娃,鼻子nose不见了。
快来快来帮帮它,贴上nose好回家。
目标：1.学习单词：nose（鼻子）,cap（帽子）；并初步学习歌谣。
2.通过游戏让幼儿感到学英语的乐趣,对学习英语产生更浓厚的兴趣。
准备：1.一张正方形的纸（现做帽子）
2.图画,画有两个可以活动鼻子的娃娃
3.一顶纸制帽子；两张鼻子的卡片（一张大的,一张小的）
过程：
一.学习单词
1.（1）出示正方形的纸
教师：这是什么？（纸）我的本领可大了,我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西,仔细看哦！看我把它变成了什么？变.变.变……
（2）教师现场制作帽子
教师：纸变成了什么？（帽子）
帽子说：我的名字叫cap.小朋友来,一起来叫我的名字。（cap.cap.cap）
（3）小游戏：出示帽子,戴到小朋友的头上,戴着帽子的小朋友大声的念cap
2.（1）听录音机唱〈nose>这首歌曲
教师：你听到了什么？（nose）nose.nose在哪里？
（2）传nose卡片,大的卡片就大声的念,小的的卡片就小声的念。
二.学习歌谣
1.出示图片
老师：你看到了什么？（幼儿自由说）这个小娃娃头上戴着cap,我们就叫他戴着cap的小娃娃。他有一个坏习惯就是爱说谎,有一天他又说谎了,看发生什么事情了？
教师快速拿走小娃娃的nose。（鼻子nose不见了）
小娃娃：呜呜呜……我该怎么办呢？鼻子nose不见了,回家妈妈就不认识我了。
老师：快来快来帮帮他,转动你们的小脑袋,想出一个好办法。（幼儿自由讨论,引导幼儿给他贴上鼻子nose）我们给他贴上nose,告诉他贴上nose好回家。
小娃娃：我的nose回来了,我真开心,下次我再也不说慌了。
老师：那我们小朋友要不要说谎呀？（不要）
2.刚才发生的事,重新叙述
老师：我把刚才发生的事编成了一首,就是我们今天要学习的。
（1）教师示范一次
（2）幼儿跟读两次（一次老师大声念,幼儿小声念。一次老师小声念,幼儿大声念。）
（3）全班幼儿以故事的形式演示一次。
三.小结
游戏：贴鼻子
画两个没有鼻子的小娃娃（表情各不相同）,请两个小朋友比比看,看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。
【小班英语活动《Mnose and cap》】
