活动目标
1.体验感知作品中的休止，用动作表现来感知的乐句。
2.喜欢故事情节，感受和同伴游戏的快乐。
活动过程
一、引发兴趣
来了个朋友，名叫京京。他有一样令人羡慕的玩具，会是什么？
我把这个玩具已经画了下来，看看京京玩具是什么。猜到了就大声喊停哦。
二、欣赏故事
1.京京有一把黑黑亮亮的冲锋枪。走到哪儿京京都带着它，可神气啦。
2.明明在想什么？他会怎么说？
3.“京京把你的冲锋枪借给我玩玩吧？”
4.可京京还没来得及回答，明明就一把夺过了京京的冲锋枪，朝京京“乒——”一枪开了过去。这下可不得了了，京京听到枪声，就倒在地上，一动也不动了。明明这下可急坏啦，“哇——哇”大哭起来，“你怎么啦？”
5.孩子们，京京中枪了吗？真的被打中了吗？
6.于是两个好朋友玩起了冲锋枪的游戏。
三、共同游戏
1.玩冲锋枪游是要听的。我们一起来听听这段，听到了什么？
小结：我们都听到了开枪的声音。每次乒的一声就是开枪的时候。
2.那你听到一共开了几枪？
小结：没错，瞄准了再开枪。
3.你们会玩吗？我们和明明一起听着来玩玩，我们开枪，明明躲。
小结：你们听着，开枪开得很准。明明听着，躲也躲得很快。
4.那这次明明打，你们来躲，行不行？想想你们可以怎么躲？
小结：你们真厉害，又会开枪，又会躲。
5.听着玩都没问题，可是会变的，听听这个哪里不同了？
6.的速度快乐，还能找准开枪的时间吗？还会很快躲好吗？
7.这段又有什么变化？没有枪声还能玩吗？
【中班音乐活动：《冲锋枪》】
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