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[课程故事]----当绿植碰上智能“扫一扫”

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和往常一样,午饭过后我们和孩子们一起到操场上去散步。

我们,

在树荫下玩娃娃家;

在草丛里探秘;

在操场上画画;

一切都和平常没什么区别,直到……

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小朋友

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老师,老师,这是什么?!这是什么?!

姚老师

嗯哼,这个啊,这个我见过,这可难不到我啊哈哈哈哈哈………哈哈…..哈…..

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其实Miss Yao   内心OS:

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emmmmm,这到底是啥玩意,

这不是随处可见的野果么,具体叫什么名字,我咋想不起来了,是叫野莓?还是蛇果……来着?

[课程故事]----当绿植碰上智能“扫一扫”-幼师课件网第9张图片          别急别急,据说手机里有个QQ浏览器APP,直接对着植物扫一扫,就可以查到你想要的植物信息,,,那么,赶紧掏出手机来扫一扫吧!

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Bingo!  扫一扫给了我们答案,原来…...

 

 

植物名称
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       它叫蛇莓,它的茎叶捣碎后可敷蛇咬伤、烫伤、烧伤,它的果实在水里煮,煎服能治支气管。
 
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小朋友

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哇,这么厉害,如果在野外被蛇咬了可以救命耶,大家快来看!

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    紧接着,一场绿野探秘开始了,孩子们开始找寻各种植物,拿手机扫一扫,给这些“无名氏”植物正名!

    一下子,这片无名绿野成为了孩子们嬉耍的乐园,这一款扫一扫APP成为了孩子们钟爱的“红人”。

 

 

绿野寻宝

 

孩子的好奇心被极大地满足,让我们一起左边扫一扫、右边扫一扫,瞧瞧都发现了哪些小宝贝吧?

 
01
发现紫薇
 
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睿睿对这株和他个子差不多高的小树特别感兴趣,硬拉着郑老师给它扫一扫,原来是我们不太熟悉的紫薇啊~

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02
找到桂花树

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轩轩和睿睿不同,指着这棵树叫:“桂花树,这是一棵桂花树!”其他孩子仔细一瞧,发现这个果子是紫色的,好像不是桂花树,纷纷反驳了轩轩!老师只好请出“扫一扫”为轩轩证明!果然,这真的是一棵桂花树,连老师都差点误会轩轩了呢!

 
 
03
找到卷耳
 
 
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伊伊:“瞧,这是幼儿园遍地都有的杂草,我们扫一扫吧!”原来它叫“卷耳”!还有祛风散热解毒杀虫的功效嘞!

04
发现山莴苣
 
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这个混在落叶中的植物是什么呢?老师赶紧来扫一扫!

老师一扫:“哦!原来是叫山莴苣!”

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原来幼儿园遍地长着的植物,虽然长得类似,但它们可都是不同种类的呢!

孩子们对幼儿园操场上的植物很感兴趣,自发组织去调查它们,并邀请老师将植物调查的结果记录在纸上,合成了一本书!

 

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让我们一起来翻阅一下吧!

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你会扫一扫吗

大人们了解这些植物吗?他们会用这个“扫一扫”识别植物吗?让我们一起来调查一下吧~

小记者上线咯!

1
老师知多少
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我们随机采访了几位老师,老师们也不太清楚这些植物,在软件的使用上更是闻所未闻呢!

 

2
家长知多少
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   在调查家长的时候,我们小记者捕捉到了一位正在采摘马兰头的奶奶,可是在采访过程中发现,奶奶对一些植物也不是很确定!

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小记者对采访结果很失望……

我们不如鼓动大人们一起运用手机app识别植物吧!

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爸爸妈妈有话说~

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我们不仅在幼儿园找到了一些不知名的植物,回去也和爸爸妈妈在家里、在小区里认识了很多植物哦!

 

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但是,,,

 

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睿睿:

我的妈妈手机里没有QQ浏览器,她都是直接用二维码扫的!怎么办?

 

 

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小 Q

不如下载一个吧!

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小 宝

可以自己做二维码啊,让老师来帮我们制作!这样你妈妈就可以直接扫一扫了哦!

 

就这样,我们开启了一段制作二维码之旅~
 
1

确定班树

 
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根据孩子的兴趣,我们选了幼儿园的两棵树作为“班树”,以及植物角两盆植物也加入了哦!

 

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2

探讨问题

班树的介绍需要哪些内容?

生长情况怎么样?

喜欢怎么样的泥土?

植物的名字叫什么?

它喜欢晴天还是阴天?

它有没有什么作用?

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带着疑惑,我们去收集信息吧~

 

 
3

收集信息

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孩子们在活动中还学会了分组收集信息呢~

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4

生成活码

老师把小朋友们的介绍录下来,然后把录音文件转换成二维码呦~

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只要我们扫一扫就能听到介绍了~~
 

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一次绿野小发现,一段认知小旅程~

春天已过,夏日正浓!在这个热情似火的季节里,孩子们的脚步又将在绿野中探寻到什么新发现呢……

 

编辑|卢钟琴

图文|姚佳

初审|吴琦琦、瞿惠芬

终审|夏琴

 
 
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文章转载自微信公众号:余杭区仓前云帆幼儿园

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