科学活动:喂小动物吃“饼干”
(李媛媛 济南军区司令部机关幼儿园 25幼儿园幼儿园幼儿园1)
活动目标:
1.培养幼儿探究图形奥秘的兴趣。
2.引导幼儿辨认正方形、圆形和三角形。
3.帮助和指导幼儿按形状对物体进行分类。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:
圆形、正方形和三角形图片若干,兔宝宝、猫宝宝和熊猫宝宝各一个,布口袋一个,小黑板一个,雪花片玩具若干。
活动过程:
1.游戏“奇妙的口袋”。
教师有意识的提供一些图形卡片,鼓励幼儿摸出图片后,告诉大家摸的是什么图形。
2.“猜图形”的游戏。
教师出示几张几何图片,请幼儿认认,说说图形名称后闭上眼睛,教师取下其中的图形片,让幼儿睁开眼睛,猜一猜什么图形不见了。
3.小动物来做客,幼儿观察小动物嘴巴的形状。
教师出示小动物:我们班来了三只可爱的小动物,看看这些动物的嘴巴有什么不一样?(圆形、三角形、正方形)
4.小动物吃“饼干”,按形状分图形片。
(1)观察“饼干”
教师出示图形片:小动物们肚子饿了,我们一起喂它们吃“饼干”吧!这是小动物吃的“饼干”,看看有些什么样的“饼干”?(幼儿观察,发现“饼干”有圆形的,还有三角形和正方形的。) [教案频道]
(2)喂小动物吃“饼干”
教师:小动物要吃什么形状的“饼干”呢?
(3)幼儿根据小动物的嘴巴形状,喂相同形状的“饼干”。
5.延伸活动:雪花片分类
幼儿按三角形或正方形或圆形一个形状特征将雪花片分类。教师巡回观察,予以个别指导。
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