课程故事|镜子里的披萨店

一大早，教室的一角就热闹非凡，小朋友们叽叽喳喳的在说着些什么。

  小笛子：看！我今天像不像艾莎？

  城堡：让一让！我看不见我自己了！

  布丁：你挤到我了！

  嗯咯：大家排队轮流照吧！

原来，是小二班的小朋友在照镜子。爱美的孩子纷纷站在镜子前，认真地观察着自己，看看自己的模样。

小朋友这么多，镜子却这么小，总会发生挤着看镜子的现象，基于小班孩子对“照镜子”的好奇，我们鼓励幼儿思考，你还在哪里看到过镜子？镜子是什么样的？并提供各种各样的镜子投放在区域里，供幼儿进行初步探索，在探索中，幼儿发现了镜子是能照出东西的物品，那么能照出东西的一定都是镜子吗？

那么，还有哪里有镜子？还有哪些东西像镜子一样可以看到我们自己呢？

小朋友们的新任务：和爸爸妈妈一起寻找“镜子”。让问探单来帮我们统计结果吧。

杨杨：爸爸的汽车后视镜上就有镜子。

皮球：理发店里有镜子。

阿源：妈妈的化妆台上有一面大大的镜子。

开开：光盘的背面可以看到自己。

一起来完成孩子们的小脑洞~

那就仔细观察镜子里的自己，画下美美的自己吧~

“这是我的镜子，脏脏的那面才是你的！”

“不对，这就是我的镜子。”

“镜子上又没有写名字，就是我的！”

“……”

每面小镜子都一模一样，怎么才能够拥有独一无二的镜子？

言言：每个人带贴纸来，贴在自己的镜子上。

玥玥：我想用黏土。

坚果：在背面写上学号。

阿源：我们大家随便用。

搓一搓

揉一揉

印一印

语语：半块披萨能够变成一整块。

坚果：一块披萨能够变成两块。

我想要变出更多披萨！

我们需要更多的镜子！

       披萨明明是黄色的，这也不像披萨呀。

                                             ——邵驿峰（4岁）

我们的结论：

披萨变多了，镜子里的我也变多了！

我还想要变得更多，比100个还要多。

                                                    ——沈雨诺

你在哪里看到过三面镜子？

贝壳： 万花筒里也有我们玩过的镜子，就跟三面镜一样。

可乐：我看到万花筒里有很多很漂亮的图案。

更多的镜子又会发生什么神奇的事呢？

……

图文：中二班

 审核：办公室