活动目标：
1. 感受笑脸的甜美，懂得微笑是与人交往中最甜美、最有魅力的表情。
2. 乐意参加活动并亲近老师，与老师、同伴共同体验微笑带来的快乐。
3. 对美术活动感兴趣，喜欢涂色活动。
活动准备：
课件-幼儿用书《甜甜的笑脸》，各种表情的人的脸的图片若干
活动过程：
一、音乐律动，复习班级情况，导入课题。
教师：“今天我请小朋友们一起来跳舞，你们想不想跳？”（想）教师播放音乐，幼儿自由跳舞。
教师：“刚才你们跳的可真开心，谁愿意来给大家露一手？”请个别幼儿表演，引导其他幼儿鼓掌欢迎。
教师小结：刚才小朋友们表演的真好，我要谢谢你们，同时我也发现了一个秘密，就是我们小二班的笑脸特别甜美，对不对呀？那你们知道什么样的小脸最甜美吗？
二、观看课件，引导幼儿观察各种表情的脸的图片，并请幼儿说一说。
1. 教师：“今天老师带来了一些图片，你们看一看图片上的人是不是很开心的笑脸？”（是）引导幼儿说说他们都是因为什么事情而笑的这么开心。
2. 教师：“你最喜欢谁的笑脸？为什么？”鼓励幼儿大胆表述自己喜欢的笑脸是什么样子的。
3. 教师总结：微笑是世界上最美的无声语言，微笑是最甜美、最有魅力的表情。如：老师的微笑、妈妈的微笑、好朋友的微笑……每个人都有自己喜欢的微笑，那小朋友们你们知道吗？其实我们的生活中有许多甜甜的笑脸，你们看！（出示课件）
三、出示课件，引导幼儿观察幼儿园小朋友甜甜的笑脸。
1. 教师：“小朋友们看看这是谁？她在干什么呢？”引导幼儿观察图片并表述图片内容。
2. 教师总结：这是幼儿园的小朋友在幼儿园里做游戏、玩玩具等等开心快乐的笑脸，那你们知道为什么幼儿园的小朋友会这么开心吗？那我们一起来听听他们是怎么说的吧！（播放录音）
四、出示课件，引导幼儿了解小朋友开心的原因。
1. 教师：“是谁来了？小朋友们欢迎欢迎。”（老师）引导幼儿说说老师做了什么事情使小朋友们这么开心。
2. 教师总结：老师做了一些事情把小朋友们逗笑了，同时也做了一些事情使自己高兴，从而也把小朋友们逗笑了。所以我们要做一个爱笑的小朋友，把微笑带给弟弟妹妹、哥哥姐姐、叔叔阿姨、爷爷奶奶好吗？同时我们也要关爱身边的每一个人，把微笑送给别人就等于把爱心送给了别人！
五、组织幼儿制作笑脸送给亲人朋友留作纪念。
1. 教师：“小朋友们想想你们家里的人有没有开心的时候呀？”引导幼儿说说家人开心的时候并说说当时是什么样的心情！引出送给家人一个笑脸，作个纪念。教师引导语：“哦原来我家里的人都是开心快乐长大的，那我们一起来做一个甜甜的笑脸送给我们的亲人朋友留作纪念吧！”
2. 教师示范讲解：小朋友看看我这只笑脸涂上颜色了吗？（没有）那我们该怎么涂色呢？（请个别幼儿示范）教师总结：先给嘴巴涂上红色就行了！很简单吧！
3. 幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿给衣服、头发等也涂上颜色；鼓励幼儿大胆涂色。帮助能力强的幼儿丰富经验：会用各种颜色涂色；启发能力弱的幼儿大胆用色或用辅助材料添画。激发兴趣和创造火花！培养良好的操作常规。
4. 评价与分享：展览幼儿作品。说说你喜欢哪张笑脸？为什么？帮助幼儿总结延伸要点：回家把自己的笑脸送给你喜欢的人！并与家人一同分享快乐情感！我们一起说一说：“我爱笑”的表情。教师播放歌曲《我爱笑》，律动唱歌。鼓励幼儿微笑的面对同伴微笑的面对每一个人！活动结束！ 教案来源于优习网(https://www.yuoku.com/) 。
活动延伸：
家园共育：家长引导幼儿发现在日常生活中使亲人朋友开心的方法有哪些？建议家长可以引导幼儿听一些欢快的音乐！发展幼儿的愉快情绪体验。同时家长可以在家里培养幼儿的微笑习惯！如：微笑打招呼、微笑送礼物等等！鼓励幼儿大胆表现自己甜美的微笑！逐步丰富幼儿的情感经验！培养幼儿的自信心和交往能力！激发幼儿热爱生活、积极向上的情感态度！ 反思评价：我在整个活动中抓住了以“微笑”为主题的教育主线，根据小班幼儿的年龄特点我采用说一说、看一看、听一听、唱一唱等多种有趣的教学方法让幼儿轻松愉快地参与活动！
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