有必须要做的事情，不如现在就做，面对即将开展的工作项目。我们会准备多种类型的方案，方案是为某一所制定的，优秀的方案是什么样的呢？很高兴告诉您您需要的“小学元宵节活动方案”已经就绪，谢谢您的光临如果您满意的话欢迎加入我们的收藏夹！
小学元宵节活动方案(篇1)
小学元宵节活动方案
元宵节是中国传统的重要节日之一，也是小学孩子们非常喜欢的节日，因为它象征着团圆、快乐和美食。为了让小学生在元宵节期间能够感受到节日的欢乐和文化内涵，根据多年的工作经验，在此提出一些小学元宵节活动方案，旨在丰富孩子们的课余生活体验，培养他们的团队合作精神和才艺。
活动一：元宵灯谜会
在元宵节前夕，组织一场精彩的元宵灯谜会活动。通过邀请老师、家长和志愿者准备一些有趣的谜题和谜底，让孩子们积极参与答题。此活动不仅可以锻炼他们的思维能力和智力，还能增强他们对中华传统文化的了解。在活动结束后，可为获胜者颁发一些奖品，激励孩子们参与到更多的集体活动中去。
活动二：元宵食品制作
元宵节的传统美食是汤圆，属于中式甜点。组织一次元宵食品制作活动，让孩子们亲手动手制作汤圆。老师和家长可以提前准备好材料，引导孩子们按照正确的方法制作汤圆。通过制作和品尝，孩子们不仅能够感受到传统节日的味道，还可以培养他们的动手能力和合作意识。可以邀请一些专业厨师或文化人士现场讲解传统汤圆的起源和文化内涵。
活动三：元宵花灯展览
元宵节的花灯是节日的重要象征之一，也是孩子们最喜欢的元宵节活动之一。在校园或附近的公园里，组织一次元宵花灯展览活动。让孩子们在老师和家长的指导下，利用废弃的纸盒、彩纸和电灯泡等材料制作各种生动有趣的花灯。在展览时，可以邀请大家共同欣赏孩子们的创意作品，并进行评选，选出最佳的花灯。此活动不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还能增加他们对美的感知和欣赏能力。
活动四：元宵节文化表演
组织一次精彩的元宵节文化表演，通过音乐、舞蹈、戏曲等形式，展示传统文化的魅力。孩子们可以参与舞蹈团、合唱团或话剧团等艺术团体，进行排练和表演。可以邀请一些专业文艺演员到场指导，提高孩子们的表演水平，并向他们传授传统文化的知识。通过文化表演，不仅可以展示孩子们的才艺，还能让他们接触多样化的艺术形式，拓宽他们的艺术眼界。
结语
通过以上的小学元宵节活动方案，期望能够为小学生们带来更多的乐趣和丰富的课余活动。这些活动不仅可以唤起孩子们对传统文化的兴趣和热爱，还能够培养他们的合作精神、创造力和表演能力。希望孩子们在元宵节期间能够通过这些活动，度过一个快乐、有意义的节日，同时也能够从中受益，成长和进步。让传统文化与现代教育相结合，让孩子们收获知识和快乐的双重丰收。
小学元宵节活动方案(篇2)
一、活动目的：
尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动主题：
吉猴送春到，小鹤闹元宵
三、活动时间：
20xx年2月22日
四、活动内容和具体安排：
一年级：知元宵地点：各班教室时间：第一二节课、大课间要求：
元宵节的习俗演变过程以及相关习俗。
说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。
3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。
二年级:猜灯谜 地点：各班教室、小亭风时间：第一二节课、大课间要求：
1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。
每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。
三年级:踩高跷地点：操场时间：第一二节课、大课间要求：
1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。
2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。
3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。
四年级:写灯谜地点：各班教室时间：第一二节课要求：
1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。
处进行灯谜布置。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。
3、学生编写的灯谜被采用，并且誊写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。
五年级:包汤圆地点：食堂二楼时间：第一二节课要求：
1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参与此次活动，送学生到校后到食堂进行准备工作。
2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。
3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型学生10名可获得1张邮票作为奖励，并与家长志愿者一起把汤圆送到一年级教室分给学生品尝。
小学元宵节活动方案(篇3)
要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。为了满足一年级学生的认知水平，并给自己颁发奖品，准备奖励自己猜灯谜的学生。
可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养学生组织和参与活动的能力，包括合作、参与、收集和整理信息、获取新知识的能力
2让学生认识到自己是学习活动的主人，获得成就感，激发积极主动求知的欲望，
三。丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习充满活力，充满乐趣。
时间：2月24日6:00-8:00
地点：操场
工作人员：全体师生和义务家长。
要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。为了满足一年级学生的认知水平，并给自己颁发奖品，准备奖励自己猜灯谜的学生。
可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
动员，集思广益。
报名结束后，将举行班会，激发学生的兴趣，鼓励他们讨论如何办好活动。总结活动方法，鼓励大家积极准备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。
)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师，做好领路人。
注重引导学生准备活动，在准备过程中，锻炼能力。为了在活动中实现知识和能力的目标，教师一方面要引导和参与活动，并能设计和制作一些灯谜。
家长，好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。请几位比较有组织的家长协助管理，使活动更有序地进行，让家长了解新课程理念。
小学元宵节活动方案(篇4)
一、活动目的：
20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间：
20xx年2月23日午会、班会时间
三、活动内容和具体安排：
1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：
一年级
主题：参观学校各处活动地点
在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：
1、各班有序地进行观看活动
2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣
正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级
主题：运动元宵，乐乐乐
活动要求：
1、活动地点：操场（雨天改在体操房）
2、负责人：
3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）
活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）
（负责老师做好准备）
带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）
三、四、五年级
主题：元宵灯谜，猜猜猜
活动要求：
1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动
3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：
活动地点：教学楼前
自制元宵灯的评比活动
主题：巧手做灯，妙妙妙
活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评
身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。（一动物）。河马
一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。（一动物）。猴
身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。（一动物）。蝌蚪
小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（一动物）。燕子
唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。（一动物）。蝉
背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。（一动物）。螺丝
一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。（一动物）。犀牛
小货郎，不挑担，背着针，满处窜。（一动物）。刺猬
小学元宵节活动方案(篇5)
关于2016年小学元宵节活动方案
篇一：
爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展 “我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：
一、活动主题
以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目的
丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的
认同感和自豪感。
三、活动内容
活动时间：2016年3月1日2016年3月5日
活动地点：各班教室、操场、家庭
活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。
学一首好歌、干一天家务、一件好事。
(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)
(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。
(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)
争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
(元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。
(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。
四、组织领导
为加强组织领导，确保我校元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：
组 长：张桂强
副组长：赵国立 李亚丽 成 员：全体师生
五、活动阶段安排
(一)部署动员阶段(20xx年2月)
各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。
(二)普及推进阶段(20xx年2月)
元宵节，精心收集的’春联和风俗典故，开学后进行交流学习。
2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。
(三)成果展示阶段(20xx年2月)
结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。
六、活动要求
1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。
学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。
3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。
篇二：
一、 活动目的：
引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的习俗。 幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情， 通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
二、活动主题 ：快乐元宵节
三、活动时间 ：2016 年 2 月 x 日(下午 15：30)
四、活动地点： 本班课室
五、活动准备：
1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老师分成人手一份。
桶等装好材料。
4、下周一下午 14:40 分准时吃午点，全体员工下午 14:15 分 准时上班。 (校车老师早上帮厨房洗番薯)
校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看守 大门。
六、活动流程：
1、15;1015:30(家长签到，播放上次图片)
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语：
①今天是什么节?元宵节有一种特别的食 品，是什么?
②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?
2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需 要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指导语：
①我们怎 样才能做出圆圆的元宵?
②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些 什么?
煮元宵。
篇三：
20××年2月19日是我国传统佳节元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定 了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯， 进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日
一、活动背景：
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：
通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、活动安排：
第一阶段：了解“元宵节”
提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：
1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。三六年级每班交五份，学校进行评比。
制作元宵灯作品， 以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班(三六年级学生)交 5 篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机， 我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深， 体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
小学元宵节活动方案(篇6)
2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展”用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。
(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。
>四、组织领导
为加强组织领导，确保我校2014年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立”我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：
组长：张桂强
副组长：赵国立委员：全体师生
>五、活动阶段安排
(一)部署动员阶段(2015年1月)
各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施计划进行全面部署，组织指导学生全面开展活动。
(二)普及推进阶段(2015年1月至2015年2月)
1开展“我们的节日”专题交流活动。各班应在春节、元宵节后进行交流学习，认真收集春联和风俗典故。
2开展假期学习交流，分享好书，参加实践活动等。
(三)成果展示阶段(2015年2月)
结合主题班小组会议，组织“我们的节日”主题活动的评审。
>六、活动要求
1、加强组织领导。为推动“我们的节日”活动在全校深入开展，各班级要建立健全班级组织，加强宣传教育。
2、营造氛围。要加强各阶段的宣传，充分利用班会课、学习园、阅读提炼中国经典空间，共同营造良好的学习氛围。
3、讲求实效。每各班都要结合实际情况开展各项活动。要把组织参加”我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为”做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。
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