一、本学期目标：
在经过小班一学年的幼儿园集体生活后，我们将逐步开展幼儿自我服务能力、社会实践能力的训练，使幼儿在各方面能充分地表现自己，继续以”活动”和”游戏”为主要的学习方式，采取适合各年龄段幼儿发展的教育方式，本着鼓励、启发、诱导、激励的原则，让幼儿在活动中动手、动脑、学会思考，培养幼儿的学习兴趣，从而培养其创造精神并促进其身心和谐的发展。
二、工作重点：
1. 认真学习新的指导纲要，了解本学期的工作安排，详细解读本学期教育教学目标。
2. 继续以发展幼儿的自主性、创造性、社会性为主，重点培养幼儿发现问题、解决问题的能力，使幼儿不断胆大，在班级中大胆表现自己。
3. 注重家长工作，增加家长的参与性。
三、具体措施：
（一）全面为幼儿的发展提高多种经历和体验。
1. 重视幼儿身体健康发展，充分利用每天晨检和锻炼后的机会，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，逐步培养幼儿对体育活动的习惯。
2. 充分利用社区资源，带领幼儿走向社会，参与各种社会活动，培养幼儿的自理能力和社会行为。
3. 帮助幼儿逐步完成从幼儿园生活到小学生活的心理转变，使幼儿尽快适应集体生活并不断保持良好的情绪。
（二）深入进行教育教学工作。
1. 老师加强自身的基本功训练，包括绘画、唱歌、舞蹈、剪纸、等训练，认真学习老教师的教学经验，努力提高自身素质。
2. 认真配合园本培训，加强幼儿英语和识字教学和阅读能力的训练和培养。通过日常教学及游戏教学等形式向幼儿学习英语；本班将设置英语角，采取游戏方式引导幼儿进行阅读；本班教师共同协助幼儿养成正确的握笔姿势，促进其书写技能的发展。
3. 深入学习和探索新的教材和教学方法型主题活动的应用。领会新教材主题活动目标新思路。换位思考迁移经验反思和调整自己的教育策略。同时平时通过读书和观摩等形式积极学习教育教学理论，不断提高自身的修养和素质使自己成为一名优秀的幼儿园教师。
4. 充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体增强体质。此外，充分利用各种机会对幼儿进行随机教育培养幼儿优秀的品质及良好的行为习惯。
5. 在教育教学中努力将教研究的结果应用到研究中去。通过活动区的活动开展促进幼儿全面素质的发展。继续开展种植园地和饲养角等区域活动培养幼儿的观察力和动手操作能力及思维能力并做到用眼看用手做用嘴说培养幼儿全面发展。
6. 进一步加强一日教学活动的研究工作发现儿童生活中的真善美或某些闪光的东西随时随地的抓住对幼儿进行教育。注重互相合作团队精神的培养及合作意识创新精神的培养积极探索集体教学的新模式。
7. 注重家长工作继续利用”家园联系册”等与家长沟通把工作做到更好让家长放心把孩子交到我们的手中我们都会认为是放心满意的.为了更好的实现家园互动我们本期家长学校(讲座)重点的安排通过多方面互动形式促进家长与孩子共同完成制作、手工制作来充分培养孩子的动手能力和观察能力，通过家教联系本记录下我们的教学计划和孩子的学习情况并反馈给家长达到家园同步进行教育。同时继续保持电话联系及时与家长沟通。
8. 加强艺术活动即美术和音乐教育为幼儿提供欣赏作品的机会并让家长了解幼儿的学习进度使家长及时配合我们的工作做到家园一致教育同步培养幼儿的创造力促进幼儿的个性发展并提高其美感和艺术素质激发想象与创造作品的能力并为家长提供必要的指导帮助以及信息的反馈和交流促进我们的工作更好开展和家长的配合达到家园一致对幼儿的全面教育有利幼儿的身心健康发展发挥很好的效果作用同时增加主题活动的可操作性和层次性提高孩子的主体性与积极性从而使孩子们更加生动活泼主动的发展发挥其潜力发展幼儿的观察力、创造力及想象力激发他们的兴趣使孩子更加善于观察注意周围环境事物所隐含的教育价值使孩子们在与环境的互动中掌握知识发展能力培养情感。
四、做好保健卫生工作确保幼儿健康成长：
1. 加强传染病的预防工作按照区托幼机构卫生保健工作常规的要求进一步加强晨检制度并对全园教职工卫生保健知识的培训工作进一步提高卫生保健员的业务知识水平和增强他们的业务意识定期或不定期检查各班级的卫生消毒情况杜绝疾病的发生及传染现象保证环境设施的健康环境做好新生的入园体检工作及幼儿体质情况检查制度杜绝先天性疾病及意外伤害的发生全面指导幼儿园卫生消毒及预防隔离制度督促加强保育老师素质不断提高防范意识以及幼儿的自我保护意识能较好地杜绝传染病的蔓延。协助后勤做好宣传工作在保健员的带领下通过口头讲解
有问题，问智能幼师AI
更完善的问题提问或者更多的关键词，就会得到更满意的回答。
大家提问人工智能的时候，尽量完善的问题，多点说明，别只有1-2个词，那样得到的答案也不会很精准。
