幼儿园托班大动作系列活动——走

走
活动一
运波波球 目标： 1．能用手举着物品踮起脚走。 2．乐意参与集体游戏活动，感受活动的快乐。 准备：波波球若干、大塑料筐4个、布置有小河场景的场地。 过程： 1．教师组织宝宝到达活动场地后，先引导他们看一看场地的设置，认一认活动的材料，然后告诉宝宝游戏的名称及玩法，并示范玩一次。 2．教师让宝宝站成四队，指导他们双手将波波球举在胸前并将脚尖踮起来，眼睛平视前方，然后把球运到“河”对面的大塑料筐里。注意提醒宝宝坚持将脚尖踮起来走，尽量不要掉球。
活动二
 
小猫过河 目标： 1．能踮起脚向前走。 2．积极愉快地参与活动，体验游戏的快乐。 准备： 1．纸板铺成的小路。 2．小猫胸饰若干。 过程： 1．教师扮猫妈妈，优师教研宝宝扮小猫，以“猫妈妈”带“小猫”到外面去做游戏的情境进入活动，“小猫”在“猫妈妈”带领下听音乐做准备活动。 2．宝宝学习踮起脚向前走。 (1)“猫妈妈”把“小猫”带到活动场地，介绍游戏名称与玩法。 (2)“猫妈妈”讲解并示范踮起脚尖向前走的基本动作：脚后跟离地抬高用脚尖向前走。 (3)“小猫”们与“猫妈妈”一起走用纸板铺成的小路，鼓励他们坚持踮起脚尖走。 (4)“小猫”们自由游戏，“猫妈妈”个别指导。 3．教师进行活动评价。
活动三
 
小螃蟹 目标： 1．练习侧走。 2．知道要踩在线上走。 3．体验模仿小螃蟹侧走的快乐。 准备：录音机、歌曲《小小兵》录音带、布置有池塘场景的场地。 过程： 1．教师组织宝宝到场地，请他们说说小螃蟹是怎么走路的。教师示范侧走动作要领：两手臂向两侧伸开，五指张开；两脚踩在横线上，向左或向右挪动。 2．教师引导宝宝模仿小螃蟹走路。 3．在音乐声中，宝宝在教师带领下练习侧走。教师注意提醒宝宝踩在线上慢慢走。
活动四
 
快乐小脚丫 目标： 1．能踩着不同的材料上下肢协调地行走。 2．能大胆地参与活动。 准备：平衡板、呼啦圈、泡沫软垫、蚂蚁头饰。 过程： 1．教师让宝宝带上蚂蚁头饰扮演“小蚂蚁”，以“小蚂蚁”找豆子的情境进入活动。 2．宝宝在教师的指导和保护下尝试踩在不同的材料上行走。 3．如果有宝宝不敢在平衡板或呼啦圈上行走，教师可随时给予鼓励和指导。