幼儿园托班科学教案:拧盖子 配配对

 
　　【设计意图】
　　在日常生活中，各种各样的饮料瓶子到处可见且非常漂亮，是宝宝们最熟悉的，丢掉非常可惜，宝宝非常喜欢摆弄塑料瓶，于是我就把小豆子、小石子、小木珠等装进瓶子里，放进科学区里让宝宝自由玩耍，于是根据托班幼儿的年龄特点，设计了本次活动。
　　【活动目标】
　　
1
、学习拧盖子
　　
2
、能给各种瓶子配上合适的盖子
　　
3
、锻炼幼儿的动手操作能力
　　【活动准备】
　　
1
、带有瓶盖的塑料瓶子若干，每个宝宝
3—4
个塑料瓶
　　
2
、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若干
　　【活动过程】
　　一、教师组织幼儿边听音乐《捏拢放开》边做动作进入活动室做好，用谈话引出课题。
　　二、
1
、引发幼儿兴趣，探索尝试
　　
①
教师：
“
宝宝们，你们瞧老师这有什么呀？
”
（出示装有小豆子、小石子、小木珠或小玩具的瓶子各一个），激发幼儿兴趣。
　　
②
教师带领幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作
　　儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，
　　手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。
　　大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，
　　轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。
　　老师：
“
老师发给每个宝宝一个瓶子，你们也把瓶盖拧开，把玩具装进去吧！
”
　　
③
教师发给每个宝宝一个带盖的塑料瓶，优师教研让他用自己的方式试着拧开盖子，把小豆子、小石子、小木珠或小玩具等任何一种装进瓶子里，试一试。
　　
④
宝宝自由练习，请个别幼儿演示给其他宝宝看，自己是怎样装进小豆子、小石子、小木珠或小玩具的。
　　
2
、教师示范，宝宝练习。
　　
①
教师说：
“
我选大一点的瓶子，慢慢地演示给宝宝看，如何把盖子拧在瓶子上。请宝宝们看仔细。
”
　　
②
幼儿操作，教师巡回指导。
“
像老师这样拧，对了。把盖子拧紧了，小玩具就不会掉出来了
”
教师适时指导：
“
往这边拧不动了就再往那边拧试试
”
　　
3
、
“
找朋友游戏
”
配配对。
　　
①
将大小不同的瓶盖混放在一起，请宝宝给不同的瓶子寻找正确的盖子拧上。
“
这一个盖子太大了，这个盖子刚刚好，宝宝你也来试一试。
”
　　
②
让幼儿把瓶子的盖子拧开，按照瓶子上的圆点标志装上不同的物品，把瓶盖拧紧，摇一摇、晃一晃、滚一滚、扔一扔、听一听他们有什么不一样。
　　教师小结：今天宝宝们真能干，帮瓶盖找到它的好朋友了，它们可高兴了，让你的瓶宝宝随着音乐一起来跳舞吧！
　　【活动延伸】
　　在科学区内放上各种不同的瓶子和瓶盖，准备许多小豆子、小石子、小木珠或小玩具等，让宝宝继续练习拧瓶盖，配配对的游戏。