幼儿园中班音乐教案：小白船

一、内容与要求：

1
、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。

2
、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。
二、活动准备：
1
、
“
小白船
”
课件。
三、教学内容：
1
、欣赏感受，理解歌曲：

1
）感受乐曲旋律
T
：
“
前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。
”
T
：
“
听完这段音乐你们感觉怎样？
”
2
）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱）
T
：
“
哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？
”
3
）再次欣赏音乐
T
：
“
小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？
”
T
：
“
现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？
”
（引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下）
4
）利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。
T
：
“
小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？（播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容）
2
、用语言、动作表现歌曲：
1
）集体表演：
T
：
“
现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好？
”
2
）个别幼儿表演：
3
）再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。
3
、结束：
T
：
“
小白船越飘越远，优师教研飘向西天了，它呀要休息了。让我们也休息一会吧？
”    
四、反思：
1
、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。由于幼儿受其知识水平的制约，一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。
2
、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经验，也无法让幼儿体验，因此，理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。
措施：根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点，我们决定借助多媒体图像功能，帮助幼儿理解歌词，因为，生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意，也符合幼儿具体形象的思维水平，便于幼儿掌握和理解歌词内容。