活动目标：
1、知道保老师关心大家身体的康状况，还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。
2、入园时能主动与保老师打招呼，主动接受晨间检查。
3、了解多运动对身体有好处。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、初步了解康的小常识。
活动重难点：
活动重点：知道保老师关心大家身体的康状况，还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。
活动难点：入园时能主动与保老师打招呼，主动接受晨间检查。
活动准备：
1、事先与保老师联系好，请其协助做好有关工作。
2、PPT：《保老师好》。
3、小红花贴纸若干。
活动过程：
一、组织幼儿到保室，引导幼儿参观保老师晨检。
教师：“这位老师是谁呀？她在干什么？”
引导幼儿向保老师问好，并观察保老师的工作。
教师：我们来看看，保老师是怎样为小朋友检查身体的？
引导幼儿观察：保老师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧；然后看看小朋友的眼睛是不是有精神；再看看小朋友的手，看看小朋友的指甲是不是很长；最后，还要摸摸小朋友的口袋，看看有没有带危险的东西。保老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。有的小朋友带药来，也要交给保老师。
请幼儿向保老师现场提问：为什么要晨检？（让幼儿知道保老师关心小朋友的身体康，发现小朋友有什么病就赶快帮助治疗，防止传染给大家）
二、回活动室后引导幼儿继续讨论：保老师还为小朋友做哪些事？
请幼儿观看《保老师好》的PPT，引导幼儿结合日常生活说说保老师做的事情：喂药、包扎伤口、检查身体、组织幼儿打预防针等。
三、鼓励幼儿乐意接受晨间检查。
教师：保老师这么关心我们，我们早晨见到保老师应该怎么说？保老师帮我们检查完我们应该怎么说？
教师：今天有哪些小朋友让保老师检查了？现在有哪些小朋友愿意再让保老师检查一次呢？
教师组织自愿检查的幼儿到保老师处检查，鼓励胆小的幼儿接受检查。
活动反思：
“康生活每一天”不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。
