大班《大象和小蚊子》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受和体验游戏中小蚊子“叮”与大象“赶”的逗乐情趣，感受段落、图谱与《大象和小蚊子》故事情节的匹配，初步尝试用身体动作体验和表现故事情节，在教师的引导下，运用大象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序，学玩游戏，快来看看幼儿园大班《大象和小蚊子》含反思吧。
活动目标
1、感受段落、图谱与《大象和小蚊子》故事情节的匹配，初步尝试用身体动作体验和表现故事情节。
2、感受和体验游戏中小蚊子“叮”与大象“赶”的逗乐情趣。
3、在教师的引导下，运用大象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序，学玩游戏。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
教学重点、难点
活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。
活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩游戏。
活动准备
完整、图谱、多媒体。
活动过程
一、开始部分
1、播放，教师讲述《大象和小蚊子》的故事，幼儿根据故事创编动作。
二、基本部分
2、听用动作把这个故事表演一遍。
（1）、教师带幼儿听完整做一遍身体动作。
（2）、听 用动作把这个故事表演一遍。
3、出示图谱，教师指图，幼儿看图谱表演完整的身体动作。
（1）、出示图谱，明确图谱上的角色。
（2）、教师指图，幼儿尝试说一说，做一做。
（3）、教师指图，幼儿跟着看图谱做动作。
4、分角色表演。
（1）、教师与幼儿分角色表演。
（2）、幼儿分角色表演。
三、结束部分
请小朋友听着，做动作表演故事走出活动室。
四、活动延伸
幼儿在活动区域中幼儿大胆的尝试表现，更进一步感受大象和小蚊子这两种形态上反差大的动物。
教学反思
在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自己，也很投入游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。孩子们很开心，活动后孩子们都给我说，老师我们还想玩这个游戏呢，我听了后很欣慰。但是活动中也存在不足，作为活动的支持者，引导者，合作者，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。
小百科：蚊子属于昆虫纲双翅目蚊科，全球约有3000种。是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。通常雌性以血液作为食物，而雄性则吸食植物的汁液。
【幼儿园大班教案《大象和小蚊子》含反思】
