制作意图：使废旧物再次利用，制作成让幼儿可操作的玩具，让幼儿对数学的分成、组成等产生兴趣。
教育价值：具有可操作性、可更换性，培养幼儿的数学兴趣
选用材料：泡沫、电线、塑料板、电池、即时贴。
制作方法：应用了物理学上的并联方法
操作方法：用小屋两边的电线去接触相对应的两边小孔，如果答案正确就会发出响声。反之，就不会发出响声。
应用地点：幼儿园活动区域或家庭游戏中操作。
适用年龄段：4岁到6岁幼儿
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