中班《我的好妈妈》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习里要求学习的字词，丰富词汇，培养孩子与妈妈之间的感情，并学会念，领会蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园中班《我的好妈妈》含反思吧。
活动目标
1.培养孩子与妈妈之间的感情，并学会念。
2.学习里要求学习的字词，丰富孩子的词汇。
3.领会蕴含的寓意和哲理。
4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
教学重点、难点
知道体谅父母，自己的事自己做。学会里的字词并会组词。
活动准备
范例 大字卡 录音磁带
活动过程
一.以律动的形式进入场地。
组织幼儿跟着《我的好妈妈》，做动作进入活动场地。
二.以谈话的方式引出主题。
1.教师:”我们的妈妈很辛苦，要上班还要照顾我们，我们要怎样做才能使妈妈没那么辛苦呢？应该怎样帮助妈妈呢？”
2.今天老师带来了一首就是写妈妈的，我们一起听听吧。
3.幼儿跟录音欣赏，并能小声跟读。（三遍）
4.问：“叫什么名字？里念了什么？里面有谁？小朋友是怎么帮妈妈的？”组织幼儿自由发言。
5.一起朗读，集体去发现不会的字词。
三.以游戏的方式学习字词和巩固已学字词。
1.师：“里就是有几个字宝宝跑出来了，我们一起去认识它们吧？”
2.教师逐一出示大字卡，教幼儿认识它们的名字。(重复两遍）
3.集体认读字词—小组认读—角色—个别认读。
4.以抽查的方式检查幼儿学习字词的情况。
5.游戏巩固新知，捉迷藏–小手枪–圈字
四.教师总结:”今天我们学习了《我的好妈妈》，知道了妈妈很辛苦，那以后我们就要好好爱妈妈，自己的事自己做，不要惹妈妈生气。这样才是妈妈的好帮手哦！”
教学反思
语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。这个活动都是以游戏的形式进行，孩子在一个轻松的氛围了学习，才能提起兴趣。不足就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。我想今后一定在没堂课前，还要做更充分的准备，这样才能让孩子学到更多的东西。
小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。
【幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思】
