一：活动名称：中班语言活动：小乌龟找家
二：活动目标： 1：培养幼儿热爱大自然，热爱自己家的情感。 2：培养幼儿的语言表达能力 3：引导幼儿理解故事，知道小动物的家在哪，能说出故事里的对话。 重点：幼儿学会理解，故事。 难点：培养幼儿对家的热爱。对集体的热爱。
三：活动准备：准备课件
四：活动过程： （一）开始 以谈话的方式导入活动 出示图片 小蜜蜂，大狮子，海豚 提问幼儿他们的家都在哪？ 引出本次活动 小乌龟找不到家了，你们知道在哪吗？ （二）基本 引导幼儿学习故事 1：看课件讲故事 提问：故事名称，都有谁？他们帮助小乌龟找到家了吗？ 2：听第二遍故事 提问：小乌龟找家时问过哪些小动物?它们是怎样回答的？ 小乌龟找到家了吗?哪个地方是它的家?它怎样做才能进到家里？ 小乌龟在家里感到怎么样？ 引导幼儿用故事中的语言回答 3：组织幼儿学说故事中的对话。 教师讲述故事 幼儿扮演小乌龟，小鱼，小蚯蚓，小鸟 教师表示旁白与小蜗牛 （三）结束 培养对家的热爱 小乌龟既然喜欢家他的家，那小朋友的家在哪里?你喜欢你的家吗?为什么？除了自己的家，优师教研你还有哪个家呢？ 总结：我们都要爱自己的家，家会带给人幸福温暖的感觉，不仅要爱家，还要热爱幼儿园，爱我们的班级 让我们一起进步，一起开心的成长。 沙滩上一只小乌龟出现了,它东瞧瞧西看看,外面的世界真大，可我的家在哪儿呢? 小乌龟爬呀爬,爬到小河边,看见许多小鱼在河里游来游去,就问:”小鱼,小鱼,你们知道我的家在哪儿吗?”对不起,小乌龟,我们不知道,我的家是小河我们在河里真快乐. 小乌龟又往前爬去,看见一只小蚯蚓从泥土里钻出来,就问:”小蚯蚓,小蚯蚓,你知道我的家在哪儿吗?””对不起,小乌龟,我不知道,我的家是大地,我在泥土里真快乐.” 小乌龟继续往前爬,看见几只小鸟在树上玩耍，就问：“小鸟，小鸟，你知道我的家在哪儿吗？”“对不起，小乌龟，我不知道，我们的家是大树,在树上休息、唱歌真快乐!” 小乌龟继续走着，看见一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行,就问:”小蜗牛,小蜗牛,你知道我的家在哪儿吗?”小蜗牛说:”小乌龟,你瞧瞧我,再瞧瞧你自己的背上.”小乌龟转过头来瞧桥自己的背,笑了:”谢谢你,我找到自己的家了.” 小乌龟把自己的头四条腿和尾巴全部都缩进了自己的壳里:”呀!我也有家了,我的家又舒服又暖和,我在家里真快乐!”
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