小班《妈妈和乖乖》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步知道袋鼠的主要外形特征，愉快地跟学歌曲，并初步学习游戏《妈妈和乖乖》，启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱，快来看看幼儿园小班《妈妈和乖乖》含反思吧。
游戏目标：
1、愉快地跟学歌曲，并初步学习游戏《妈妈和乖乖》。
2、初步知道袋鼠的主要外形特征。
3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
4、乐意参加活动，体验活动中的快乐。
游戏准备：
1、扮演袋鼠妈妈的服装，袋鼠玩具一个（大布袋也可替代）。
2、歌曲录音磁带《妈妈和乖乖》。
游戏过程：
1、教师扮演袋鼠妈妈：
师：”小朋友你们知道我是谁吗？””你们看我的肚子上有什么？它有什么用？””我们袋鼠是怎么走路的？”幼儿学袋鼠条，体验袋鼠走路的特点。
2、学唱歌曲《妈妈和乖乖》：
教师有节奏地朗诵。师：”乖乖是谁呀？”幼儿跟着教师有节奏地朗诵，理解”相亲相爱”。
”这首还可以编成一首很好听的歌曲，歌曲名字叫《妈妈和乖乖》”。
3、教师示范演唱歌曲。
幼儿学唱歌曲。
建议与提示：
在学会游戏的基础上，教师还可以改变游戏规则：袋鼠乖乖比袋鼠妈妈多一个，当停止时，没有找到妈妈的乖乖停止游戏一次。
活动反思：
活动《妈妈和乖乖》的教学重点是围绕袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱这一线索进行教学的，活动的导入是以猜谜“小客人”是谁导入的，这一环节立刻吸引了幼儿注意力及激发幼儿活动兴趣，基本部分以游戏、、讨论等多种教学方法，帮助幼儿了解袋鼠生活习性，培养了幼儿口语表达能力及发展双脚跳的动作，达到了预期教学效果，整个教学活动幼儿自始自终保持了浓厚的学习兴趣，充分发挥了孩子们学习的自主性、主动性和创造性。
小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。
【幼儿园小班教案《妈妈和乖乖》含反思】
