小班《开汽车》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验游戏和合作游戏的快乐，感知中反复的开始和突然停止的特点，并能随表现小汽车的开始和停止，培养幼儿与同伴之间的相互配合，快来看看幼儿园小班《开汽车》吧。
活动目标：
1、感知中反复的开始和突然停止的特点，并能随表现小汽车的开始和停止。
2、体验游戏和合作游戏的快乐。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
《开始和停止》,纸箱小汽车若干,软飞盘若干、PPT、红灯和绿灯指示牌。
活动过程：
一 、活动导入
1、 律动进场,师：“春游去喽！”幼儿自由地开小汽车，教师随机的出示红灯和绿灯。
2、师：“休息站到了，我们坐下来休息一下给汽车加点油吧！”
二、活动过程
1、完整欣赏，感受的旋律。
（1）询问游戏中看到红灯停下来的幼儿，师：“刚刚你为什么会停下来，看到了什么？”
（2）师：“我为大家请了一位小导游，我们来看看是谁？和她找个招呼吧！”
（3）小导游朵拉，为我们带来了一段好听的，红绿灯就藏在这一段中，我们一起听一听，找一找把！（完整欣赏，幼儿自由回答）
2、分段欣赏，感知中反复的开始和突然的停止
（1）师:“哪里表示红灯，哪里表示绿灯？”
（2）幼儿上前示范，其余幼儿跟着变换动作。
3、尝试用开汽车的动作来表现中反复的开始和突然停止。
师：“欢乐城堡可好玩了！咱们跟着朵拉一起出发吧！”
三、游戏《开汽车》
1、到达城堡，小导游朵拉：车太多了，开不进开了城堡，怎么办？（换成大巴车）
2、大巴车来啦！幼儿有序上车，出发游览欢乐城。
小百科：1680年，英国著名科学家牛顿设想了喷气式汽车的方案，利用喷管喷射蒸汽来推动汽车，但未能制成实物。
【幼儿园小班教案《开汽车》】
