活动目标：
1．欣赏各种颜色、花纹的糖纸，知道废旧材料能美化我们生活。
2．愿意用语言表达自己所观察的糖纸。
3．乐于参与美术欣赏活动，体验分享的快乐。
4．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：
1．课件、教师准备各种各样的漂亮糖纸。
2．幼儿事先收集数张糖纸。
活动过程：
（一）出示一张糖纸导入活动，引起幼儿的兴趣。
1.教师：亲爱的小朋友们，今天老师带来了一件非常漂亮的小花衣，你们看，这是谁的衣服？
2、 引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹还有形状。
（二）教师引导幼儿自由观察自己准备的糖纸。
1.教师：你们今天也带来了许多漂亮的糖纸，那就请把它们拿出来，仔细看一看你们的糖纸是什么样的？（引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹、图案还有形状）
2. 请个别幼儿在集体前介绍自己带来的糖纸。
教师：谁愿意来介绍一下你的糖纸是什么样的？和别的小朋友的糖纸有什么不同？
3.欣赏教师收集的糖纸，进一步欣赏糖纸上独特的花纹，图案及美丽的色彩。
教师：老师也收集了许多漂亮的糖纸，要和你们一起来分享，看！
教师：你喜欢哪种糖纸？为什么喜欢？
教师小结：糖纸是多种多样的。颜色不同，图案也不同，糖纸还有多种形状，有的是长方形的，有的是正方形的，还有糖纸是圆的。
（三）游戏“糖纸捉迷藏”。
规则：教师说出一种颜色或形状的糖纸，请幼儿迅速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。
教师：现在我们来玩一个糖纸捉迷藏的游戏吧！
（四）播放课件，幼儿欣赏各种漂亮糖纸作品。
教师：其实这些漂亮的糖纸还能做成你想不到的作品哦！我们一起来欣赏吧！
（请幼儿观看教师收集的糖纸及糖纸做成漂亮的小花、糖纸蝴蝶等）。
（五）分享活动
教师：我们每个人都有好几张漂亮的糖纸，你们愿意把糖纸送给你的好朋友吗？
幼儿选择一张糖纸送给一个同伴并说：***，送给你一张糖纸。
活动延伸：
将幼儿带来的糖纸投放美工区，引导幼儿尝试设计糖纸。
教学反思：
本次活动来源于幼儿的生活中，选取了幼儿十分熟悉的糖纸进行展开。活动中通过幼儿对自己作品的介绍和评析，主动建构了一些美学方面的技能，使其审美能力得到了提高。整个活动轻松、愉快，幼儿兴趣较高。
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