大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，
其意识、能力还不是很强，尚处于探索的状态。他们
在游戏的时候，常常会分不清左右，对自己的身体
的左右也不是很清楚，为了引导孩子能够清楚区分
左右，特设计此活动，发展幼儿的空间方位知觉和
判断力！
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