《幼儿园教育指导纲要（试行）》指导要点中指出：幼
儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的
作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美
经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的
发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
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